1 Таблица на экране. а) Что вернёт каждая формула? 2 Установи соответствие: задача → формула

Question

Реши задание на изображении

Расшифровка фото нейросетью:
1 Таблица на экране — 3 балла
| | A | B | C | D |
| 1 | Участник | Класс | 1 тур | 2 тур |
| 2 | Айдана | 8А | 16 | 25 |
| 3 | Ерлан | 8Б | 9 | 4 |
| 4 | Мадина | 8А | 25 | 36 |
| 5 | Тимур | 8Б | 49 | 64 |
Школьная олимпиада по программированию: баллы за два тура
а) Что вернёт каждая формула?
$=\mathrm{СУММ}(D2:D5)$ → ___
$=\mathrm{КОРЕНЬ}(C4)$ → ___
$=\mathrm{СТЕПЕНЬ}(C3;2)$ → ___
$=\mathrm{ABS}(C5-D5)$ → ___
б) Запиши формулу: сумма баллов 2 тура только участников 8А. Чему она равна?

в) Ученик хотел сложить баллы 1 тура всех участников, ввёл $=\mathrm{СУММ}(C2;C5)$ и получил 65. В чём ошибка? Исправь формулу.

2 Установи соответствие: задача → формула — 3 балла · 1 б. за 2 пары
1 Общая выручка ярмарки (выручка в C2:C30)
2 Выручка только 8А (классы в A2:A30)
3 Сумма только продаж дороже 5000 тг
4 Сторона квадратного участка, площадь в B2
5 Объём куба с ребром из B2
6 Разница плана (B2) и факта (C2) без знака
А $=\mathrm{СТЕПЕНЬ}(B2;3)$
Б $=\mathrm{СУММЕСЛИ}(C2:C30;">5000")$
В $=\mathrm{ABS}(B2-C2)$
Г $=\mathrm{СУММ}(C2:C30)$
Д $=\mathrm{КОРЕНЬ}(B2)$
Е $=\mathrm{СУММЕСЛИ}(A2:A30;"8А";C2:C30)$
Ответ: 1-___ 2-___ 3-___ 4-___ 5-___ 6-___

Answer

Я проверил оба задания на листе. Сначала краткие ответы, ниже — разбор.

Краткий ответ

1. Таблица
а) $129;\ 5;\ 81;\ 15$.

б) Формула:
$$
=\text{СУММЕСЛИ}(B2:B5;\text{"8А"};D2:D5)
$$
Она равна $61$.

в) В формуле $=\text{СУММ}(C2;C5)$ точка с запятой разделяет две отдельные ячейки, поэтому складываются только $C2$ и $C5$:
$$
16+49=65.
$$
Нужно указать диапазон:
$$
=\text{СУММ}(C2:C5)
$$
Тогда сумма всех баллов 1 тура:
$$
16+9+25+49=99.
$$

2. Соответствие
$$
1-\text{Г},\quad 2-\text{Е},\quad 3-\text{Б},\quad 4-\text{Д},\quad 5-\text{А},\quad 6-\text{В}.
$$

Разбор

1. а)

$D2:D5$ — все баллы за 2 тур: $25+4+36+64=129$.

$C4=25$, поэтому $\sqrt{25}=5$.

$C3=9$, поэтому $9^2=81$.

$C5=49$, $D5=64$, модуль разности: $|49-64|=15$.

1. б)
«СУММЕСЛИ» ищет значение $8А$ в диапазоне $B2:B5$, а складывает соответствующие значения из $D2:D5$. Подходят Айдана и Мадина:
$$
25+36=61.
$$

1. в)
Главное различие:

точка с запятой $;$ разделяет аргументы функции;

двоеточие $:$ задаёт диапазон.

Поэтому $C2;C5$ — это только две ячейки, а $C2:C5$ — все ячейки с $C2$ по $C5$.

2. Почему такие пары

$1-\text{Г}$: общая выручка — просто сумма всего столбца $C2:C30$.

$2-\text{Е}$: «СУММЕСЛИ» проверяет классы в $A2:A30$ и суммирует выручку из $C2:C30$.

$3-\text{Б}$: «СУММЕСЛИ» по выручке с условием $">5000"$.

$4-\text{Д}$: площадь квадрата $S=a^2$, значит сторона $a=\sqrt{S}$.

$5-\text{А}$: объём куба $V=a^3$.

$6-\text{В}$: $ABS$ возвращает число без знака, то есть модуль разности.