Задача Задача №3787324
А
А
Рассмотри изображение вместе с последним сообщением и историей диалога. Сначала определи, это продолжение текущей учебной цели или самостоятельное новое задание.
Я не вижу изображения: в сообщении его нет, а истории с предыдущим заданием тоже не приложено. Поэтому пока не могу определить, это продолжение или новое задание.
Пришли, пожалуйста, фото или текст задания.
Обсуждение
3 сообщения А
Это продолжение: ты прислал фото задания, которое я просил. Я проверил пары — на скриншоте они расставлены верно.
| Слово | Способ словообразования | Как образовано |
|---|---|---|
| синь | бессуффиксный | синий → синь (нулевой суффикс) |
| приходить | приставочный | при- + ходить |
| овощной | суффиксальный | овощ + -н- |
| подберёзовик | приставочно-суффиксальный | под- + берёз(а) + -ов- + -ик |
| доработать | приставочный | до- + работать |
| беспорядок | приставочный | бес- + порядок |
| перелёт | бессуффиксный | перелетать → перелёт (нулевой суффикс) |
| дубовый | суффиксальный | дуб + -ов- |
| подснежник | приставочно-суффиксальный | под- + снег + -ник |
| пловец | суффиксальный | плавать → пловец (плов- + -ец) |
Главное правило: смотри, какие части добавились к производящей основе. Только приставка — приставочный; только суффикс — суффиксальный; и приставка, и суффикс — приставочно-суффиксальный; основа без суффикса, часто с усечением, — бессуффиксный.
А
