11 Установите соответствие между функциями и их графиками. ФУНКЦИИ А) y=-1/2x Б) y=-x²-2 В) y=√x

Я не вижу изображения с заданием — оно не прикрепилось. Пришли его ещё раз, и я сразу решу.

Кратко: №10 — \(0{,}3\); №11 — А–1, Б–2, В–3; №12 — \(0{,}4\).

№10

Всего 60 спортсменов, из Хорватии 42, значит из Словении: \[ 60-42=18. \] Жеребьёвка случайная, поэтому вероятность того, что вторым выступит словенец, равна доле словенцев: \[ \frac{18}{60}=0{,}3. \] Номер выступления здесь не важен.

№11

• А) \(y=-\frac{1}{2x}\) — гипербола, ветви во II и IV четвертях → график 1.
• Б) \(y=-x^2-2\) — парабола ветвями вниз, вершина в точке \((0;-2)\) → график 2.
• В) \(y=\sqrt{x}\) — возрастающая ветвь, начинается в начале координат, \(x\ge 0\) → график 3.

Ответ:

№12

Формула: \[ S=\frac12 bc\sin\alpha. \] Подставляем \(S=6\), \(b=5\), \(c=6\): \[ 6=\frac12\cdot5\cdot6\cdot\sin\alpha, \] \[ 6=15\sin\alpha, \] \[ \sin\alpha=\frac{6}{15}=0{,}4. \]

Ответ: \(\sin\alpha=0{,}4\).

Ты прав — в №11 ответ 3, 2, 1. В прошлом ответе я ошибочно прочитал функцию А как \(y=-\frac{1}{2x}\), а там \(y=-\frac12x\).

Правильное соответствие:

• А) \(y=-\frac12x\) — прямая через начало координат с отрицательным наклоном → график 3;
• Б) \(y=-x^2-2\) — парабола ветвями вниз, сдвинутая на 2 вниз → график 2;
• В) \(y=\sqrt{x}\) — возрастающая ветвь при \(x\ge 0\) → график 1.

Итог: 321.

\[ a=\omega^2 R \quad\Rightarrow\quad R=\frac{a}{\omega^2} \]

Подставляем данные: \[ R=\frac{648}{9^2}=\frac{648}{81}=8 \]

Ответ: \(R=8\) м.

Да, всё верно: \(R=8\) м.

Ответ: \(112{,}5\).

У ромба все стороны равны, а периметр равен 60, поэтому:

\[ a=\frac{60}{4}=15 \]

Площадь ромба через сторону и угол:

\[ S=a^2\sin\alpha \]

\[ S=15^2\cdot \sin 30^\circ \]

\[ S=225\cdot \frac12=112{,}5 \]

Ответ: площадь ромба равна \(112{,}5\).

Кратко: красный аттестат (за 9-й класс; за 11-й это медаль «За особые успехи») дают, когда все итоговые за год — «5». Сейчас у тебя 5 пятёрок (физкультура, история, литература, английский, химия) и 6 четвёрок: алгебра, геометрия, физика, русский, география, биология. Первая четверть уже тянет год вниз, поэтому каждая из этих шести должна стать пятёркой уже во 2-й четверти.

Самое важное:

1. Уточни правила своей школы. Годовая выставляется по-разному: где-то «преобладание» (например, 5, 5, 5, 4 → год 5), где-то средневзвешенный балл всех оценок. От этого зависит, реально ли ещё вытянуть. Посмотри локальный акт о текущей и промежуточной аттестации на сайте школы или спроси у классного.
2. Алгебра — главный риск. Сейчас \(4,3,3,4,5,4,4,5,3,3\) — среднее около \(3{,}8\). Тут нужно не «получить 5 за четверть», а поднимать текущие: исправлять тройки, отвечать у доски, пересдавать самостоятельные.
3. География — второй риск: три тройки подряд, среднее около \(3{,}6\).
4. Биология: десять четвёрок подряд — учитель по инерции ставит 4. Нужны яркие пятёрки: устные ответы, доклады, контрольные.
5. Геометрия, физика, русский — держать 5 в каждой оставшейся четверти, без «провалов» на контрольных.
6. Поговори с учителями в первую неделю четверти: какие работы самые весомые и где можно добрать. Это законно и обычно работает лучше, чем молча стараться.
7. План по времени: до конца ноября — закрыть тройки и долги, декабрь — контрольные и зачёты, последняя неделя перед 30 декабря — без невыученного, чтобы не «упасть» на итоговой.

Отдельно: для аттестата с отличием нужны ещё и отличные результаты итоговой аттестации — уточни требования к ОГЭ/ЕГЭ в своём регионе.

И ещё: в приложении выбран учебный год 2026/2027 — проверь, что смотришь именно текущий год, иначе оценки могут быть не те.

Кратко: это нормально — вторая четверть только началась, оценки появятся после первых ответов и проверочных. Как раз сейчас у тебя чистый лист, и первая пятёрка задаст тон.

Главный расчёт по красному аттестату. В 1-й четверти по шести предметам у тебя 4. Если годовая выставляется по преобладанию, то картина такая:

\[ 4,\;5,\;5,\;5 \Rightarrow \text{год }5 \]

То есть пятёрки нужны в каждой из трёх оставшихся четвертей — второй, третьей и четвёртой. Одной-двух не хватит: при \(4,4,5,5\) год обычно остаётся 4. Если же школа считает средневзвешенный балл, ориентир — среднее не ниже \(4{,}5\) с учётом веса контрольных.

Что делать в первые две недели:

1. Выпиши по шести предметам (алгебра, геометрия, физика, русский, география, биология) даты ближайших контрольных и самостоятельных.
2. Начни с алгебры и географии — там в 1-й четверти были тройки, их надо перекрыть пятёрками, а не просто «подтянуть».
3. На каждом уроке — один устный ответ или выход к доске: это самый быстрый способ получить первую 5 в четверти.
4. Сдай долги до первых контрольных, чтобы они не тянули среднее.

Хочешь, составлю конкретный план на две недели по одному из предметов — скажи, по какому.