В рабочей тетради записан текст. Выполните задание к нему.

Краткий ответ

Вставленные буквы: назовут, картинки, картинках, путаница.

Восстановленный текст: «Это — великое открытие, и придёт день, когда люди назовут его умением писать. Покуда вместо писем мы будем посылать друг другу картинки, а в картинках — вы сами видели — не всегда можно разобраться как следует. Иногда выходит самая дикая путаница. Но придёт время, о дитя тегумайского племени, когда мы придумаем буквы и научимся при помощи букв читать и писать — и тогда у нас уже не будет ошибок».

Задание 1 (первый отрывок): люди ещё не умели писать — вместо писем они посылали друг другу рисунки, а рисунок каждый понимал по-своему, поэтому и получалась «дикая путаница». Зато герой уверен: скоро придумают буквы, и тогда ошибок не будет.

Почему так

1. наз…вут — безударная гласная в корне, проверяем ударением: зо́в, на́званный → о.
2. к…ртинки — здесь гласная непроверяемая, слово словарное, пишем а. Это же слово повторяется второй раз, значит и там а.
3. пута(н, нн)ица — существительное образовано от прилагательного путаный, а оно — от глагола путать (несовершенный вид). В таком случае в слове на -ица пишется одна н: путаница (сравни: путаник).

Что важно для второго отрывка

На фото виден только один отрывок: рассуждение о рисунках и о будущих буквах. Второго отрывка в кадре нет (текст вопроса обрывается на «А что из второго?»), поэтому придумывать за него ответ не буду. Обычно второй отрывок показывает, что было дальше: как рисунок приняли за настоящее письмо и что из этого вышло. Пришли его текст — разберём вместе.