исправь ошибки в тексте Сентябрь. Начало осени подкралось незаметно, будто кто‑то тихо прикрыл за летом дверь. Солнце ещё светило, но уже не так грело, как в прошлый месяц. В…

Собственно орфографических ошибок я не нашёл. Основные правки — грамматика, лексическая сочетаемость и пунктуация. Главное: в исходнике смешаны прошедшее и настоящее время («приходит… видит», а затем «принял… отправил»). Я привёл повествование к прошедшему времени, а письмо и прямую речь оставил в их времени.

Исправленный текст

Сентябрь. Начало осени подкралось незаметно, будто кто-то тихо прикрыл за летом дверь. Солнце ещё светило, но уже не так грело, как в прошлом месяце. В городе осень заявляла о себе по-своему: лужи на асфальте отражали серое небо, а ветер, резкий и свежий, срывал с деревьев последние зелёные листья и швырял их под ноги прохожим. Люди плотнее запахивали куртки, прятали носы в шарфы, спасаясь от прохлады после жаркого сезона.

День. Яркие лучи солнца пробивались в окна. На льду проходила тренировка фигуристов. Ребята отрабатывали программы, вращения и прыжки. Каждый старался как можно лучше подготовить своё катание к ближайшим соревнованиям. Тренеры наблюдали за будущими и нынешними чемпионами.

Лёд в этот день по-особому сверкал от каждого луча, падавшего на него. Звук лезвий, рассекавших лёд, разносился по всему помещению.

Про эту тренировку можно было сказать: «Ничего не предвещало беды», но тем не менее это был тот самый день, который изменил всё.

В разгар тренировки на льду тренеру на телефон пришло уведомление. Тренер открыл уведомление и увидел на экране сообщение с заголовком: «Приглашаем в интернат!».

Приглашаем в интернат!

Здравствуйте! Я — Лидия Андреевна, директор интерната «Будущий чемпион». От имени нашего коллектива приглашаю ваших фигуристов посетить наш интернат. Мы будем очень рады видеть таких талантливых ребят именно у нас.

На время пребывания всё будет предоставлено бесплатно, а именно: питание, проживание и тренировки с мастерами своего дела. Наши профессионалы смогут довести ваших детей до уровня будущих чемпионов. Кое-чему научим и ваших тренеров.

Если вас заинтересовало наше предложение, просим ответить на это сообщение и приехать по адресу: «***».

С уважением, Лидия Андреевна

Прочитав сообщение, тренер принял решение закончить тренировку и обсудить ситуацию с тренерским составом, после чего отправил фигуристов по домам.

Через полчаса в тренерской собрался весь педагогический состав. Они обсуждали идею и её безопасность для спортсменов.

После долгих переговоров и споров было принято решение: фигуристы вместе со всем тренерским составом поедут учиться новому.

На следующий же день новость о предстоящем приключении разнеслась среди всех учеников штабов. Вместо тренировки в каждом доме слышались щелчки открывающихся молний на чемоданах и сумках, скрежет точимых коньков. Все были рады и предвкушали новую главу жизни.

Раннее утро. Группа фигуристов вместе с тренерами штабов стояла у недавно подъехавшего автобуса. Ребята грузили вещи в багажник, громко разговаривали, обсуждали, как приедут и начнут тренироваться на новом льду, в новом месте и с новыми людьми.

Послышался звук мотора. Автобус тронулся. Ученики сидели парами и в начале поездки смотрели в окна. За окнами сменялись пейзажи. Дорога была ровной, в салоне царила спокойная, убаюкивающая атмосфера. Кто-то уже начинал зевать и засыпать, кто-то по-прежнему переговаривался с соседом.

Через полчаса — остановка в лесной глуши.

— Приехали! — послышался голос водителя из передней части салона.

Ребята вышли и начали доставать багаж. После того как они выгрузили все сумки, автобус развернулся и уехал в обратном направлении.

Перед ними открылся вид на массивное кирпичное здание серого цвета. Вывеска уже выцвела, некоторые буквы перегорели, а другие мигали, но надпись всё ещё отчётливо читалась: «Будущий чемпион».

Внутри здание походило на отель, который не ремонтировали ещё с советских времён: покосившиеся стены, старый ремонт и скрипучий пол.

Их встретила женщина с улыбкой до ушей — Лидия Андреевна.

Расселившись по номерам группами по три человека, все обсуждали, какая прекрасная возможность выпала именно им. Ну, вернее, им так только казалось. Ведь они ещё не подозревали, что скоро начнут слышать и видеть что-то странное и пугающее.

Что важно понять

• Единое время. Нельзя без причины ставить рядом «приходит», «видит», а потом «принял», «отправил». В художественном тексте настоящее историческое возможно, но оно должно быть последовательным.
• Лексическая сочетаемость. Не «пробираются в окна», а «пробиваются в окна»; не «тренируют программы», а «отрабатывают программы»; не «звук рассечённого льда», а «звук лезвий, рассекающих лёд».
• Тавтология и лишние слова. «Здравствуйте, доброго времени суток» — два приветствия; «талантливых и выдающихся» — смысловой повтор; «перед глазами открывается вид» — нагромождение.
• Управление и согласование. «В прошлом месяце», «обсудить с тренерским составом», «по три человека», «из передней части салона».
• Смысловая правка. «Закрытый отель» противоречит тому, что герои находятся внутри; по описанию речь о запущенном здании, поэтому лучше: «который не ремонтировали ещё с советских времён».
• Оформление письма. Одно приветствие; «от имени», а не «от лица»; «Если вас заинтересовало…»; подпись «С уважением,\nЛидия Андреевна» без точки после имени.

Слово «штабы» я не менял: по тексту неясно, что именно имеется в виду. Если речь о школе или командах, лучше заменить на понятное слово.