Расположите этапы формирования понятия «дружба» в начальной школе по возрастанию сложности:

Краткий ответ: 1 → 2 → 3 → 4. На фото номера уже расставлены верно.

1. Обсуждение конкретных ситуаций — самый простой этап: дети опираются на свой опыт и разбирают поступки героев.
2. Анализ пословиц о дружбе — следующий шаг: нужно понять обобщённый смысл народной мудрости.
3. Определение понятия через признаки — более сложный этап: выделяются существенные признаки дружбы и формулируется понятие.
4. Сочинение «Мой лучший друг» — самый сложный, творческий этап: нужно применить понятие самостоятельно, привести пример и связно объяснить.

Проверка: логика идёт от конкретного и наглядного к абстрактному, а затем — к самостоятельному применению. Для похожих заданий ищите такую «лестницу»: наблюдение → обобщение → определение → творческая работа.