Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
История · 8 класс Задача №3788237
А
Аноним
20 часов назад · публичный вопрос
А
Аноним

Россия империясы

Ответ нейросети
20 часов назад

Тақырып қана берілген — «Ресей империясы», ал нақты тапсырма (сұрақ, кесте, мерзімдер, тест) көрсетілмеген. Сондықтан нені орындау керектігін нақтылау қажет: сол тапсырманың мәтінін немесе суретін жіберіңіз.

Егер бағдар болса: 8-сыныпта «Ресей империясы» тақырыбы әдетте империяның құрылуы (1721 ж., Пётр I), аумағының кеңеюі, басқару жүйесі, реформалар мен халықтардың жағдайын қамтиды. Нақты тапсырма бойынша осының керегін талдап беремін.

Обсуждение

6 сообщений
А
Аноним

Кыргызча

Нейросеть20 часов назад

Сиз жөн гана «Россия империясы» деген теманы жаздыңыз, ал эми так тапшырма (суроо, таблица, даталар, тест) көрсөтүлгөн эмес. Ошондуктан эмнени аткаруу керектигин тактоо зарыл: тапшырманын текстин же сүрөтүн жөнөтүңүз.

Багыт үчүн: бул темада адатта империянын түзүлүшү (1721-ж., Пётр I), аймактын кеңейиши, башкаруу системасы, реформалар жана элдердин абалы каралат. Так тапшырмаңыз боюнча керектүүсүн түшүндүрүп беремин.

А
Аноним

Жок мага тушундур

Нейросеть20 часов назад

Россия империясы — 1721–1917-жылдары жашаган мамлекет. Борбору Санкт-Петербург (1712–1918), башында падыша, кийин император башкарган.

Кантип түзүлдү?

  • 1700–1721-ж. Түндүк согушунда Пётр I Швецияны жеңип, Балтика деңизине чыгат.
  • 1721-ж. Сенат Пётр I ге «Бүткүл Россиянын императору» деген титул берет — ошол жылдан Россия империясы башталат.

Негизги белгилери:

  • Башкаруу формасы — абсолюттик монархия: бүт бийлик императордун колунда, сословиелер боюнча бөлүнүү сакталган (дворяндар, дин кызматкерлери, соодагерлер, крепостной дыйкандар).
  • Аймактын кеңейиши — Сибирь, Кавказ, Польша, Финляндия, Орто Азия жана башка жерлер кошулат. Аскердик күч жана чиновник аппараты менен башкарылат.
  • Экономика — 19-кылымда өнөр жай, темир жол курулушу өсөт, бирок крепостнойлук тоскоол болот.

Негизги реформалар:

  • 1861-ж. Александр II крепостнойлук укукту жоёт.
  • 1864-ж. жергиликтүү өзүн-өзү башкаруу (земство) жана сот реформасы.
  • 1874-ж. жалпы аскердик милдет киргизилет.

Кыргыз жерлери менен байланышы: Кокон хандыгы начарлагандан кийин, 1860–1870-жылдары кыргыз аймактары Россия империясынын курамына кирет. 1867-ж. Түркстан генерал-губернаторлугу түзүлүп, жергиликтүү башкаруу орус чиновниктерине өтөт. Бул переселенция, салык жана жер маселелерин алып келет.

Кулашы: 1917-ж. Февраль революциясынан кийин Николай II тактан баш тартып, империя жоюлат.

Кайсы бөлүгүн (түзүлүшү, Кыргызстанга тийиштүү бөлүгү же реформалар) тереңирээк түшүндүрүп берейин?

А
Аноним

Реформа бул

Нейросеть20 часов назад

Реформа — бул коомдун, мамлекеттин же уюмдун жашоосун жакшыртуу, тартипке келтирүү максатында бийлик тарабынан атайын, пландуу жүргүзүлгөн өзгөртүү.

Негизги белгилери:

  • Аны мамлекет/бийлик жүргүзөт (революциядан айырмасы — эл көтөрүлүшү эмес, жогорудан жасалат).
  • Алдын ала план менен ишке ашат, башталышы жана бүтүшү бар.
  • Коомдун бир тарабын өзгөртөт: экономика, аскер, сот, билим берүү, башкаруу.
  • Эски тартипти толук жойбойт, аны оңдоп, жаңыртат.

Реформа менен революциянын айырмасы:

Реформа Революция
Жогорудан, бийликтен келет Төмөндөн, эл көтөрүлүшү менен
Акырындык менен Тез, кескин
Эскини оңдойт Эскини жок кылат

Россия империясындагы мисалдар:

  • 1861-ж. крепостнойлук укуктун жоюлушу (Александр II) — дыйкандар эркин болуп, жер иштетүү укугун алышат. Бул экономикалык жана социалдык реформа.
  • 1864-ж. земство реформасы — жергиликтүү өзүн-өзү башкаруу киргизилет: оорукана, мектеп, жол иштери жергиликтүү калктын катышуусу менен чечилет.
  • 1874-ж. аскер реформасы — жалпы аскердик милдет киргизилип, армия кыскартылып, окутуу жакшыртылат.
  • Пётр I нин реформалары — армия, флот, чиновник системасы, алфавит, шаар башкаруусу өзгөртүлөт.

Жөнөкөй аналогия: үйдү бузуп салбастан, чатырын оңдоп, эшигин алмаштыруу — реформа. Ал эми үйдү толук бузуп, ордуна жаңысын салуу — революция.

Керек болсо, «реформа» деген сөздүн кыргызча синонимдерин (оңдоо, жаңыртуу, өзгөртүү) жана мектепте кезигүүчү башка мисалдарды көрсөтө алам.