Спиши. В каждой строке подчеркни «лишнее» слово.

Кратко: в 1-й строке лишнее слово — нарочно, во 2-й — зайчонок. В тексте получается 5 предложений. Ниже — границы, главные члены и звуко-буквенный разбор.

1. «Лишнее» слово

• Наливка, нагрузка, накупить, нарочно.
  Лишнее — нарочно: здесь «на» не приставка, а часть корня. В остальных словах выделяется приставка на-.
• Захотеть, загрустить, загадка, зайчонок.
  Лишнее — зайчонок: здесь «за» не приставка, а часть корня. В остальных словах есть приставка за-.

2. Границы предложений и главные члены

Исправленный текст:

Белогрудая птичка смотрела на меня. Я сделал несколько шагов, близко подошёл к ней. Она с размаху бросилась в прорубь вниз головой. Птичка быстро двигала крыльями, словно летела по воде. Потом она исчезла подо льдом.

В 2-м и 4-м предложениях по два однородных сказуемых.

3. Звуко-буквенный разбор

Болеет — 6 букв, 7 звуков:
б [б] — согл., зв., тв.; о [а] — глас., безуд.; л [л’] — согл., зв., мягк.; е [э] — глас., ударн.; е [й’] + [и] — согл., зв., мягк. + глас., безуд.; т [т] — согл., глух., тв.

Писать — 6 букв, 5 звуков:
п [п’] — согл., глух., мягк.; и [и] — глас., безуд.; с [с] — согл., глух., тв.; а [а] — глас., ударн.; т [т’] — согл., глух., мягк.; ь — звука не обозначает.

Машина — 6 букв, 6 звуков:
м [м] — согл., зв., тв.; а [а] — глас., безуд.; ш [ш] — согл., глух., тв.; и [ы] — глас., ударн.; н [н] — согл., зв., тв.; а [а] — глас., безуд.

Нельзя — 6 букв, 5 звуков:
н [н’] — согл., зв., мягк.; е [и] — глас., безуд.; л [л’] — согл., зв., мягк.; ь — звука не обозначает; з [з’] — согл., зв., мягк.; я [а] — глас., ударн.

Проверка: в разборе важно помнить: ь звука не даёт; е после гласной даёт два звука; и после ш звучит как [ы].