230. Выполните фонетический анализ выделенных слов. Какие приёмы звукописи вы отметили при чтении этого четверостишия?

Краткий ответ

В упражнении 230 выделены слова «гром» и «грохочет». Их фонетический разбор:

1. Гром — 1 слог, ударение на о: [гром].

• г — [г]: согласный, звонкий, твёрдый;
• р — [р]: согласный, звонкий (сонорный), твёрдый;
• о — [о]: гласный, ударный;
• м — [м]: согласный, звонкий (сонорный), твёрдый.

4 буквы, 4 звука.

2. Грохочет — 3 слога: гро-хо́-чет, ударение на второй слог: [грахоч’ит].

• г — [г]: согласный, звонкий, твёрдый;
• р — [р]: согласный, звонкий (сонорный), твёрдый;
• о — [а]: гласный, безударный;
• х — [х]: согласный, глухой, твёрдый;
• о — [о]: гласный, ударный;
• ч — [ч’]: согласный, глухой, мягкий;
• е — [и]: гласный, безударный;
• т — [т]: согласный, глухой, твёрдый.

8 букв, 8 звуков.

Приём звукописи

Главный приём здесь — аллитерация: повтор согласных [г] и [р] в словах «грозу», «гром», «грохочет», «голубом». В слове «грохочет» к ним добавляются [х] и [ч’], и слышится настоящий грохот грома. Само слово «грохочет» можно назвать звукоподражательным. Повтор гласного [о] в «гром — грохочет — голубом» добавляет густоты, это уже ассонанс, но основной эффект создают согласные.

Как рассуждать в похожем задании

1. Поставь ударение и раздели слово на слоги.
2. Запиши транскрипцию: безударный «о» часто звучит как [а], «е» после мягкого согласного может давать [и].
3. Охарактеризуй каждый звук: гласный — ударный или безударный; согласный — звонкий или глухой, твёрдый или мягкий.
4. Сравни количество букв и звуков. В «грохочет» буква е после ч даёт один звук [и], поэтому звуков не больше, чем букв.