Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №3788372
А
Аноним
17 часов назад · публичный вопрос
А
Аноним

55:z+19ровно 30

Ответ нейросети
17 часов назад

Краткий ответ

\[ z = 5 \]

Как решать

Уравнение:

\[ 55 : z + 19 = 30 \]

Шаг 1. Находим неизвестное слагаемое. Сначала разбираемся с действием «плюс 19»: чтобы его «убрать», вычитаем 19 из обеих частей:

\[ 55 : z = 30 - 19 \]

\[ 55 : z = 11 \]

Шаг 2. Находим делитель. Здесь \(55 : z = 11\) — это деление. Делитель находят делением делимого на частное:

\[ z = 55 : 11 \]

\[ z = 5 \]

Шаг 3. Проверка. Подставляем \(z = 5\) в исходное уравнение:

\[ 55 : 5 + 19 = 11 + 19 = 30 \]

Получилось 30 — значит, корень найден верно.

Важно: \(z \neq 0\), потому что на ноль делить нельзя; наш ответ \(5\) этому условию удовлетворяет.

Принцип на будущее: в таких уравнениях идём «снаружи внутрь» — сначала убираем то действие, которое выполняется последним (сложение или вычитание), и только потом добираемся до деления или умножения с неизвестным.

Обсуждение

2 сообщения
А
Аноним
Нейросеть17 часов назад

Это продолжение той же темы — уравнения, причём пункт г) устроен так же, как предыдущее \(55 : z + 19 = 30\). Решаю все четыре по тому же принципу «сначала убираем последнее действие».

1) \((y + 34) : 6 = 17\)

Ответ: \(y = 68\)

Последнее действие — деление, поэтому сначала находим делимое — значение скобки:

\[ y + 34 = 17 \cdot 6 = 102 \]

Теперь убираем «плюс 34»:

\[ y = 102 - 34 = 68 \]

Проверка: \((68 + 34) : 6 = 102 : 6 = 17\) — верно.

2) \(144 : (y - 7) = 36\)

Ответ: \(y = 11\)

Здесь неизвестное стоит в делителе. Сначала находим сам делитель — скобку:

\[ y - 7 = 144 : 36 = 4 \]

\[ y = 4 + 7 = 11 \]

Проверка: \(144 : (11 - 7) = 144 : 4 = 36\) — верно. Важно: \(y \neq 7\), иначе делитель был бы нулём.

3) \(84 - 13x = 19\)

Ответ: \(x = 5\)

Последнее действие — вычитание. Находим вычитаемое \(13x\):

\[ 13x = 84 - 19 = 65 \]

Теперь убираем множитель 13:

\[ x = 65 : 13 = 5 \]

Проверка: \(84 - 13 \cdot 5 = 84 - 65 = 19\) — верно.

4) \(y : 6 - 18 = 14\)

Ответ: \(y = 192\)

Это тот же тип, что и прошлое задание: сначала убираем «минус 18»:

\[ y : 6 = 14 + 18 = 32 \]

Затем находим делимое — умножаем частное на делитель:

\[ y = 32 \cdot 6 = 192 \]

Проверка: \(192 : 6 - 18 = 32 - 18 = 14\) — верно.

Общий принцип

Двигайся от «внешнего» действия к «внутреннему» и каждый раз заменяй обратным:

В уравнении Убираем так
\(+a\) вычитаем \(a\)
\(-a\) прибавляем \(a\)
\(\cdot a\) делим на \(a\)
\(: a\) (неизвестное — делимое) умножаем на \(a\)
\(a :\) (неизвестное — делитель) делим \(a\) на частное

И всегда делай проверку подстановкой — она сразу показывает, верный ли корень.