Задание 3 не связано с заданиями 1 и 2. Для выполнения задания 3 Вам необходимо выбрать одну из предложенных тем монолога. Выберите одну из предложенных тем монолога.

Краткий ответ

Это не письменная задача, а устное задание 3 итогового собеседования: нужно выбрать одну из трёх тем и произнести монолог не менее чем из 10 предложений, не дольше 3 минут (на подготовку — 2 минуты). Удобнее всего брать тему 3 («Что бы я сделал для школы, если бы был директором?»): для неё не нужны ни фотография, ни чужой жизненный опыт.

Пример готового монолога (12 предложений):

1. Если бы я был директором школы, я бы в первую очередь подумал о том, чтобы в ней было комфортно и интересно каждому.
2. Начать я бы решил с расписания: сделал бы больше перемен между сложными уроками, чтобы ученики успевали отдохнуть.
3. Кроме того, я бы открыл в школе комнату отдыха, где можно посидеть с книгой или поговорить с друзьями.
4. Ещё я бы позаботился о столовой: добавил бы блюда на выбор, ведь от питания зависят и настроение, и силы на уроках.
5. Обязательно я бы поддерживал школьные кружки и секции, потому что после уроков каждому нужно занятие по душе.
6. Я бы сделал так, чтобы ученики могли предлагать свои идеи: например, устроил бы ящик предложений или встречи совета школы с директором.
7. Мне кажется важным, чтобы каждый чувствовал, что его мнение слышат.
8. Также я бы обратил внимание на отношения между учениками: проводил бы классные часы о взаимном уважении, чтобы в школе не было травли.
9. Для учителей я бы тоже кое-что изменил: уменьшил бы число лишних отчётов, чтобы у них оставалось больше времени на подготовку к урокам.
10. Ещё одна моя идея — школьные праздники и экскурсии, которые объединяют классы.
11. Конечно, всё это потребует времени и участия многих людей, но начинать всегда можно с малого.
12. Я считаю, что хорошая школа — это не только оценки, но и место, куда хочется приходить.

Как устроено такое задание

Монолог-рассуждение держится на трёх опорах:

• Тезис (предложения 1–2): что именно я утверждаю.
• Аргументы и примеры (предложения 3–10): почему это так, с конкретикой — «сделал бы…, потому что…».
• Вывод (предложения 11–12): обобщение, возврат к тезису.

Полезные связки, чтобы речь звучала как рассуждение, а не как список: «во-первых», «кроме того», «ещё я бы», «мне кажется важным», «я считаю».

Проверка

• Число предложений: пересчитайте — их 12, требование «не менее 10» выполнено.
• Время: при спокойном темпе это примерно 1,5–2 минуты, то есть укладывается в 3 минуты.
• Жанр: есть тезис, несколько аргументов с примерами и вывод — это рассуждение, как и требует тема 3.
• Речь: не читайте с листа дословно; достаточно держать в голове план из трёх пунктов.

Для темы 1 понадобится фотография школьного праздника (на снимке карточка с ней обрезана), а для темы 2 — ваш собственный рассказ о спортивном мероприятии: там нужны реальные детали («когда», «где», «с кем», «чем закончилось»).