Пожалуйста решай все правильно с дано найти
Сверь числа и знаки с фото.
Контрольная работа №1 по теме «Движение» Вариант №1
- Скорость мотоцикла 20 м/с, а скорость голубя 360 км/ч. Во сколько раз
- Самолет развивает скорость 180 км/ч. Какое расстояние может пролетать этот самолет за 10 минут?
- Спортсмен пробегает дистанцию в 66,8 м за 9,4 с. С какой скоростью он бежит?
- По графику зависимости пути от времени на рисунке определите скорость движения (в м/с). [Рисунок: график зависимости пути s (м) от времени t (мин); на оси s отмечены 300, 600, 900, на оси t — 0, 2, 4, 6, 8; прямая выходит из начала координат; штриховые линии показывают точку на прямой.]
Краткий ответ: 1) в 5 раз (голубь быстрее); 2) 30 км; 3) примерно 7,1 м/с; 4) 2,5 м/с.
В №1 число на фото мелкое; я прочитал \(360\) км/ч. Если у вас \(36\) км/ч, см. примечание в пункте 1.
1. Сравнение скоростей
Дано:
\(v_1=20\) м/с — скорость мотоцикла;
\(v_2=360\) км/ч — скорость голубя.
Найти:
во сколько раз \(v_2\) больше \(v_1\), то есть \(n=\dfrac{v_2}{v_1}\).
Решение:
Сначала переводим км/ч в м/с:
\[
v_2=360\cdot \frac{1000}{3600}=100\ \text{м/с}.
\]
Теперь сравниваем:
\[
n=\frac{100}{20}=5.
\]
Ответ: скорость голубя в \(5\) раз больше скорости мотоцикла.
Проверка: \(20\cdot 5=100\) м/с, то есть \(360\) км/ч.
Если в вашем условии напечатано \(36\) км/ч, то \(v_2=10\) м/с, и скорость мотоцикла больше в \(20:10=2\) раза.
2. Путь самолёта
Дано:
\(v=180\) км/ч;
\(t=10\) мин.
Найти:
\(s\) — расстояние.
Решение:
Переведём время в часы:
\[
t=10\ \text{мин}=\frac{10}{60}\ \text{ч}=\frac16\ \text{ч}.
\]
Тогда
\[
s=vt=180\cdot \frac16=30\ \text{км}.
\]
Можно и в СИ:
\(v=50\) м/с, \(t=600\) с, значит \(s=50\cdot 600=30000\) м \(=30\) км.
Ответ: \(30\) км.
Проверка: \(30\) км за \(10\) мин соответствует \(180\) км за \(1\) ч.
3. Скорость спортсмена
Дано:
\(s=66{,}8\) м;
\(t=9{,}4\) с.
Найти:
\(v\).
Решение:
\[
v=\frac{s}{t}=\frac{66{,}8}{9{,}4}\approx 7{,}1\ \text{м/с}.
\]
Ответ: примерно \(7{,}1\) м/с.
Проверка: \(7{,}1\cdot 9{,}4\approx 66{,}7\) м, что близко к \(66{,}8\) м.
4. Скорость по графику
Дано по графику:
удобно взять отмеченную точку:
\[
t=4\ \text{мин},\qquad s=600\ \text{м}.
\]
Найти:
\(v\) в м/с.
Решение:
Переводим время в секунды:
\[
t=4\cdot 60=240\ \text{с}.
\]
Скорость:
\[
v=\frac{s}{t}=\frac{600}{240}=2{,}5\ \text{м/с}.
\]
Ответ: \(2{,}5\) м/с.
Проверка: если за \(2\) мин путь \(300\) м, то \(300:120=2{,}5\) м/с — то же самое.
Что важно понять: в таких задачах сначала приводят величины к одним единицам, затем используют \(v=\frac{s}{t}\). На графике \(s(t)\) скорость — это отношение пути ко времени для выбранной точки; прямая означает равномерное движение.
Обсуждение
6 сообщенийНайди такой второй вариант который мне дадут это первый если что
Официальный «вариант №2» по этим четырём задачам без источника не определить: на фото нет автора, класса и названия сборника. Поэтому гарантировать, что учитель даст именно такой лист, нельзя. Вот парный тренировочный вариант с теми же типами задач.
Тренировочный вариант №2
1. Сравнение скоростей
Дано:
\(v_1=72\) км/ч — скорость автомобиля;
\(v_2=5\) м/с — скорость велосипедиста.
Найти:
\(n=\dfrac{v_1}{v_2}\).
Решение:
\[
v_1=72\cdot\frac{1000}{3600}=20\ \text{м/с}.
\]
\[
n=\frac{20}{5}=4.
\]
Ответ: скорость автомобиля в \(4\) раза больше.
2. Путь самолёта
Дано:
\(v=900\) км/ч;
\(t=20\) мин.
Найти:
\(s\).
Решение:
\[
t=\frac{20}{60}\ \text{ч}=\frac13\ \text{ч}.
\]
\[
s=vt=900\cdot\frac13=300\ \text{км}.
\]
Ответ: \(300\) км.
3. Скорость спортсмена
Дано:
\(s=92{,}5\) м;
\(t=12{,}5\) с.
Найти:
\(v\).
Решение:
\[
v=\frac{s}{t}=\frac{92{,}5}{12{,}5}=7{,}4\ \text{м/с}.
\]
Ответ: \(7{,}4\) м/с.
4. Скорость по графику
Дано:
на графике прямая проходит через точку
\(t=6\) мин, \(s=900\) м.
Найти:
\(v\) в м/с.
Решение:
\[
t=6\cdot60=360\ \text{с}.
\]
\[
v=\frac{s}{t}=\frac{900}{360}=2{,}5\ \text{м/с}.
\]
Ответ: \(2{,}5\) м/с.
Если нужен именно официальный вариант, пришли фото верхней части листа с автором, классом или номером страницы — по ним можно точнее определить источник.
Это из инфо урока посмотри пожалуйста
Я не могу открывать сайты и искать задания на Инфоуроке — у меня нет доступа к интернету, вижу только то, что вы присылаете в чат. Поэтому «посмотреть» конкретный второй вариант оттуда я не смогу: на фото нет ни названия работы, ни класса, ни номера варианта.
Что можно сделать:
- Пришлите скриншот или фото второго варианта (или ссылку с текстом задания) — я решу его так же подробно: дано, найти, решение, проверка.
- Если второго варианта под рукой нет — скажите класс и тему урока (например, «7 класс, скорость, путь, время»), и я подберу задачи того же типа, что обычно идут в паре вариантов на Инфоуроке.
Пока могу предложить: в подобных работах второй вариант почти всегда повторяет структуру первого, меняются только числа — сравнение скоростей с переводом км/ч в м/с, путь через \(s=vt\) с временем в минутах, скорость через \(v=\frac{s}{t}\) с десятичными дробями и чтение графика \(s(t)\). Если хотите, дам ещё один такой набор с другими числами для тренировки.
Какой буквой показывается расстояние
В физике расстояние (путь) обозначают буквой \(s\) — читается «эс».
Рядом стоят две другие буквы:
- \(s\) — путь, расстояние (в метрах, км);
- \(v\) — скорость (в м/с, км/ч);
- \(t\) — время (в секундах, часах).
Связь между ними: \[ s=vt,\qquad v=\frac{s}{t},\qquad t=\frac{s}{v}. \]
Пример: \(v=5\) м/с, \(t=10\) с, значит \(s=5\cdot 10=50\) м.
Иногда в задачах по геометрии длину отрезка тоже пишут маленькой буквой, а в математике расстояние между точками \(A\) и \(B\) обозначают \(AB\). Но в задачах на движение расстояние — это именно \(s\).
