6 Что было в сказке сначала, что потом? На какие основные эпизоды разбита сказка? Назови и озаглавь их. Составь план и запиши его в «Рабочую тетрадь».
Реши задание на изображении
Сверь числа и знаки с фото.
6 Что было в сказке сначала, что потом? На какие основные эпизоды разбита сказка? Назови и озаглавь их. Составь план и запиши его в «Рабочую тетрадь». 7 Придумай рассказ на тему «Остаться у разбитого корыта» и запиши его в «Рабочую тетрадь». Сначала определи: • о чём ты будешь писать (о школе, дружбе или об отношениях в семье); • кто будет твоим главным героем; • какое событие будет лежать в основе твоего рассказа. 8 Найди и прочитай народную сказку «Золотая рыбка». Сравни со сказкой А. С. Пушкина. Найди сходства и различия.
На фото три разных задания, и они решаются совершенно по-разному:
- 6 — составить план сказки А. С. Пушкина (назвать основные эпизоды и озаглавить их);
- 7 — придумать и записать рассказ на тему «Остаться у разбитого корыта»;
- 8 — прочитать народную сказку «Золотая рыбка» и сравнить её со сказкой Пушкина.
Без номера я не могу выбрать за тебя нужное — уточни, какое задание решаем: 6, 7 или 8? Могу разобрать любое из них.
Обсуждение
2 сообщения7
Задание 7. Рассказ «Остаться у разбитого корыта»
Кратко: это выражение пришло из «Сказки о рыбаке и рыбке» и означает «остаться ни с чем из-за жадности». Значит, в рассказе герой должен чего-то захотеть, получить это, позавидовать и захотеть больше — и в итоге потерять всё.
План рассказа:
- У героя что-то есть.
- Ему этого мало, он хочет больше.
- Он берёт чужое или жадничает.
- Всё рушится, и он остаётся ни с чем.
- Вывод: жадность до добра не доводит.
Пример рассказа:
На день рождения Мише подарили конструктор. Мальчик собрал из него высокую башню и очень ею гордился. Но скоро ему показалось, что башня слишком маленькая. Он забрал детали у младшего брата, потом попросил конструктор у соседа. Башня получилась огромная, но, когда Миша потянулся за последней деталью, она зашаталась и рассыпалась. Брат и сосед обиделись и больше не дали ему своих деталей. Так Миша остался у разбитого корыта — с пустыми руками и разбросанными кубиками.
Почему подходит: герой пожадничал, взял чужое — и потерял всё, что имел.
Как придумать свой вариант: замени героя и его желание (например, девочка нашла красивое пёрышко, захотела целую коллекцию — и потеряла самое красивое). Остальные шаги плана сохрани.
