Решай быстрее

Технические науки — это те, которые изучают, как устроены разные машины и приборы. Они помогают людям придумывать и создавать новые полезные вещи, например компьютеры или транспорт. В основе лежат законы физики и химии.

Вот вариант побольше — простыми словами, как обычно пишут в 8 классе:

Технические (технологические) науки — это науки, которые изучают технику, материалы и способы производства. Если естественные науки отвечают на вопрос «как устроен мир?», то технические — на вопрос «как сделать так, чтобы вещь работала и приносила пользу?».

Технические науки опираются на физику, химию и математику, но у них другая цель. Физик открывает закон природы, а инженер и учёный-техник применяет этот закон, чтобы создать конкретное устройство: двигатель, мост, станок, телефон.

Примеры таких наук — машиностроение, материаловедение, робототехника, энергетика, информатика. Благодаря им появились автомобили, самолёты, компьютеры, бытовая техника и медицинские аппараты. Они сильно повлияли на жизнь общества: изменили работу, быт и общение людей, ускорили научно-технический прогресс.

Но у технических наук есть и вторая сторона. Новая техника может загрязнять природу, а некоторые изобретения опасны для людей. Поэтому важно, чтобы развитие техники шло вместе с ответственностью человека за её применение. Тогда наука будет служить обществу, а не вредить ему.

Главная мысль, если спросят: технические науки — это науки о технике, которые соединяют знания о природе с практикой и меняют жизнь общества.

Я не вижу самого задания: в сообщении нет ни текста задания, ни изображения — пришла только пустая цитата. Поэтому подсказать порядок выполнения не могу, не хочу угадывать.

Пришли фото задания ещё раз (или перепиши его текст и заголовки таблицы) — и я разберу по пунктам, что нужно сделать и в каком порядке.

Да, это то самое задание. Теперь видно, что нужно делать.

Что требует учитель:

1. Выучить записи — таблицу «Классификация науки» и «Функции науки».
2. Написать небольшой текст от себя (не из интернета): какие науки тебе интересны, почему, что полезного ты от них получил. Обязательно показать, какую функцию и роль эти науки выполняют для тебя — с опорой на материал урока. Дедлайн: 07.11 до 20:00.

Как делать по шагам:

1. Выбери 1–2 науки. Например, технические — информатику и робототехнику (ты уже про них писала), можно добавить биологию или историю.
2. Напиши, почему они тебе интересны: что именно нравится, что хочешь понять.
3. Скажи, что полезного ты получил: какие знания или умения, где они пригодятся.
4. Свяжи с таблицей: назови функцию науки — познавательно-объяснительную, культурно-мировоззренческую или производственную. И объясни роль науки лично для тебя.
5. Сделай короткий вывод: наука помогает тебе учиться, выбирать профессию, понимать мир.

Каркас текста (заполни своими примерами):

Мне интересна ___ , потому что ___. Благодаря ей я узнала ___. Эта наука выполняет ___ функцию: она ___. Для меня её роль в том, что ___. Ещё мне нравится ___, так как ___. В итоге наука важна для меня, потому что ___.

Важно: перепиши это своими словами, простыми предложениями — учитель как раз смотрит, чтобы текст был твой. Если хочешь, пришли свой черновик, я проверю и подскажу, что поправить.

Вот заполненный каркас — простыми предложениями, как пишут в 8 классе. Подставь свои примеры, чтобы текст был твой.

Мне интересна техническая наука — информатика и робототехника, потому что она объясняет, как устроены машины и программы и как с их помощью решать настоящие задачи. Благодаря ей я узнала, что техника создаётся не сама по себе, а на основе законов физики, математики и химии, и что любое устройство можно понять, если разобраться в его принципе работы. Эта наука выполняет производственную функцию: она помогает создавать новые материалы, станки, приборы и технологии, которые нужны людям на работе и дома. Ещё она выполняет познавательно-объяснительную функцию — объясняет, почему механизм работает именно так и что будет, если его изменить. Для меня её роль в том, что благодаря техническим знаниям я понимаю, как устроены телефон, компьютер и транспорт, которые я использую каждый день, и могу сама разобраться, если что-то сломалось или не работает. Ещё мне нравится математика, так как без неё невозможно ни одно техническое изобретение — все расчёты держатся на ней. В итоге наука важна для меня, потому что она даёт не только знания, но и умение думать, проверять и применять их на практике — а это пригодится и в учёбе, и в будущей профессии.

Что стоит поменять под себя: название науки (если тебе ближе биология или история — скажи, переделаю), примеры устройств и второй предмет. Проверь по своей таблице: функция должна называться точно так, как записано на уроке, — если у вас формулировки другие, пришли их, и я подгоню текст.

Вот тот же каркас, но кратко — по одному предложению на каждый пункт:

Мне интересна техническая наука, потому что она объясняет, как устроены машины и приборы. Благодаря ей я узнала, что техника создаётся на основе законов физики и математики. Эта наука выполняет производственную функцию: она помогает создавать новые приборы и технологии. Для меня её роль в том, что я понимаю, как работают телефон и компьютер, которыми пользуюсь каждый день. Ещё мне нравится математика, так как без неё не сделать ни одного расчёта. В итоге наука важна для меня, потому что даёт знания и умение применять их на практике.

Если в вашей таблице функции названы иначе — пришли формулировки, заменю «производственную» на нужную.