10. Задания, оцениваемые в 5 баллов Запиши предложения так, чтобы получился связный текст? Составь предложения из слов каждой строчки.

Порядок предложений: В → Б → Г → А.

Связный текст: «Давайте заглянем в лес. Извилистая тропинка вывела нас на небольшую поляну. Что же мы можем здесь увидеть? Вот солнечные зайчики дрожат под деревьями.»

Предложения из слов:

1. В глазах пестрит от цветов.
2. Над лесом звенят весёлые песни птиц.
3. На поляну выходит осторожная лосиха с лосёнком.

Почему такой порядок

• В — зачин: приглашение, с которого начинается рассказ. Оно не опирается на предыдущие предложения.
• Б — развитие: «тропинка вывела… на поляну». Появляется место, куда мы попали.
• Г — вопрос: «Что же мы можем здесь увидеть?» Слово «здесь» отсылает к поляне из предложения Б.
• А — ответ: «Вот солнечные зайчики…» Слово «вот» представляет то, что мы увидели.

Связки: лес → тропинка и поляна → здесь → вот. Каждое следующее предложение опирается на предыдущее, поэтому текст получается связным.

Как составлять предложения из слов

1. Находим грамматическую основу: сказуемые «пестрит», «звенят», «выходит»; подлежащие «песни», «лосиха». В первом предложении подлежащего нет: это безличное предложение.
2. Предлог подсказывает падеж:
   • в глазах — предложный;
   • от цветов — родительный;
   • над лесом — творительный;
   • на поляну — винительный;
   • с лосёнком — творительный.
3. Согласуем зависимые слова: «весёлые песни», «осторожная лосиха».
4. Проверяем, что использованы все слова строки и нет лишних.

Порядок слов в русском предложении свободный, поэтому возможны варианты: «От цветов пестрит в глазах», «Осторожная лосиха с лосёнком выходит на поляну». Главное — сохранить формы слов и смысл.

Проверка

• В каждом предложении есть сказуемое, а где нужно — подлежащее.
• Все слова из строк использованы.
• Прилагательные согласованы с существительными, предлоги стоят с нужными падежами.

Эти три предложения можно поставить после первого текста — получится продолжение лесной прогулки.

Строки 2)–4) вверху — обрезанный фрагмент другого задания, поэтому их не разбираю.