Уровень 2. Подумай, какие животные живут в сказке? Заполни таблицу.
Реши задание на изображении
Сверь числа и знаки с фото.
Уровень 2. Подумай, какие животные живут в сказке? Заполни таблицу. Таблица: «Герой», «Поступки героя», «[неразборчиво]». В строках видны: «Осёл», «Собака», «[неразборчиво]». Уровень 3. Напиши продолжение сказки с учётом [неразборчиво].
Кратко: это таблица по сказке «Бременские музыканты». Герои-животные — осёл, собака, кот и петух. Если в таблице написано «обезьяна», это ошибка: в этой сказке такого героя нет.
| Герой | Поступки героя | Черты характера |
|---|---|---|
| Осёл | Решил стать музыкантом, ушёл из дома, собрал друзей и повёл их в Бремен; вместе с ними устроил переполох в доме разбойников. | Находчивый, настойчивый, смелый |
| Собака | Согласилась идти с ослом, участвовала в общем «концерте», помогала пугать разбойников. | Верная, смелая, дружелюбная |
| Кот | Присоединился к друзьям, влез в общую «пирамиду» и громко мяукал, помогая напугать разбойников. | Ловкий, сообразительный, смелый |
| Петух | Присоединился к друзьям последним, громко кукарекал и тоже помог прогнать разбойников. | Бдительный, смелый, находчивый |
Как заполнять такие таблицы:
- Сначала выпиши только тех героев, которые действуют в тексте: осёл, собака, кот, петух.
- В колонку «Поступки» пиши конкретные действия: ушёл, позвал, закричал, помог прогнать.
- В колонку «Черты характера» пиши вывод из поступков: смелый, находчивый, верный.
- Проверка: все четверо идут к цели — стать музыкантами; вместе они пугают разбойников и остаются жить в их доме.
Если нужен уровень 3, возможное продолжение:
«После бегства разбойников звери не стали их догонять. Они остались в доме и каждое утро устраивали концерт. Осёл бил в барабан, собака играла на дудочке, кот пел, а петух кукарекал. На музыку приходили лесные звери, и вскоре в доме открылась настоящая школа дружбы и музыки».
