Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №3789122
А
Аноним
10 часов назад · публичный вопрос
А
Аноним

Ответь на вопросы

Ответ нейросети
10 часов назад

Я готов помочь, но в сообщении нет самих вопросов — ни текста, ни фото задания.

Пришли, пожалуйста, вопросы (текстом или картинкой) — и я разберу их по шагам: сначала краткий ответ, потом объяснение принципа.

Обсуждение

2 сообщения
А
Аноним
Нейросеть10 часов назад

Ты прислал ровно те вопросы, которых не хватало, — разбираю их. Это отрывок из повести Л. Н. Толстого «Детство» (глава «Ивины»): рассказчик — Николенька Иртеньев, а его товарищ — Серёжа Ивин.

1. Как выглядел Иленька Грап? Как к нему относились дети и почему? Одобряешь ли их поведение?

Ответ. Иленька — мальчик лет тринадцати, худенький, бледный, застенчивый, с «птичьим» лицом и кротким, покорным выражением; одет бедно, во взрослую одежду «не по росту». Он был сыном бедного немца, то есть стоял ниже остальных и по достатку, и по положению в доме.

Дети во главе с Серёжей относились к нему пренебрежительно и насмешливо: дразнили, подсмеивались над бедностью и неловкостью, заставляли делать то, что ему не хотелось, а он не смел отказать. Почему так: он был беззащитен — не мог дать сдачи, не умел «поставить себя», за него никто не заступался. А смеяться над слабым легко: это помогает почувствовать себя «молодцом» в глазах других.

Одобрять такое поведение нельзя: это не шутка, а насмешка над беззащитным. За ней стоят трусость и желание понравиться компании.

2. Представь, что ты оказался рядом с детьми. Как ты поступишь?

Честный ответ может быть таким: «Мне было бы страшно идти против всех, но я не стал бы смеяться. Я подошёл бы к Иленьке, позвал его играть вместе с нами или сказал бы ребятам: „Перестаньте, что он вам сделал?“ Если бы они продолжили, я бы ушёл и позвал взрослого». Главное — не поддерживать насмешку хотя бы молчанием: чаще всего именно молчаливое одобрение делает из шалости травлю.

3. Что явилось предметом переживаний Николеньки?

Не чужая обида сама по себе, а собственный поступок. Он чувствовал жалость к Иленьке, но не защитил его и смеялся вместе со всеми, потому что хотел казаться таким же «молодцом», как Серёжа. Его мучает стыд за это малодушие — за то, что доброе чувство он принёс в жертву чужому одобрению.

4. Прочитай последний абзац. Можно ли сказать, что в нём выражена основная мысль?

Да, именно в нём. Автор прямо называет то, что подавило в нём жалость: «прекрасное чувство было заглушено во мне любовью к Серёже и желанием казаться перед ним таким же молодцом». А затем даёт оценку: «Незавидные же были эти любовь и желание казаться молодцом! Они произвели единственные тёмные пятна на страницах моих детских воспоминаний».

Основная мысль: нельзя заглушать в себе сострадание ради того, чтобы кому-то понравиться; способность стыдиться своего дурного поступка — уже шаг к тому, чтобы в следующий раз поступить по совести.

Как отвечать на похожие вопросы: 1) найди и выпиши ключевую цитату; 2) объясни её своими словами; 3) добавь свою оценку с объяснением «почему». Детали портрета Иленьки сверь с абзацем в своём учебнике — отрывок там может быть дан в сокращении.