За деревенскими усадьбами темнел загадочный лес. Вот если бы можно было пойти и заглянуть в эту неведомую лесную страну! Как раз деду понадобилась длинная палка для телеги. Он…
За деревенскими усадьбами темнел загадочный лес. Вот если бы можно было пойти и заглянуть в эту неведомую лесную страну! Как раз деду понадобилась длинная палка для телеги. Он взял топор и собрался идти в лес. - Дедушка, я тоже пойду? Мне можно? - спросила Валя. - А почему же нельзя? - удивился дед. Нежной прохладой, нежными запахами встретил их лес. Деревья были ещё голые, но на кустах уже развернулись почки. А внизу, приподняв прошлогоднюю листву, красовались цветы: лиловые, красные, розовые. - Дедушка, что это? - удивилась внучка. - Смотри, на одной веточке разные цветы. - Это медуница, - ответил дед. - У неё лиловые цветы постарше, а розовые помоложе. Дед рассказал, что лесные цветы - это первые весенние цветы. Показал Вале ветреницу, бледные ростки папоротника. Всё удивляло девочку, всё приманивало её: и лимонная бабочка, прилетевшая на медуницу, и красные шишечки на концах еловых лап, и лесной ручеёк в овражке, и птицы, перелетающие с ветки на ветку. Недалеко от опушки Валя увидела что-то голубое. Она подошла ближе. Среди лёгкой зелени светились подснежники. Настоящие, живые! И их можно рвать, ведь их никто не сажал и не сеял. Можно нарвать сколько хочешь, хоть все до одного сорвать и унести домой! Но… оборвёт Валя всю голубизну, и станет полянка пустой, измятой и тёмной. Нет, пусть цветут! Они здесь, в лесу, гораздо красивее. Только небольшой букетик возьмёт она отсюда. Это будет совсем незаметно. Когда они вернулись из леса, уже пришла с работы мама. Валя подошла к ней и протянула горсточку свежих голубых цветов, ещё блестящих и ещё пахнущих лесом: - Это я тебе принесла, мама! Свернуть 248 слов (По Л. Ф. Воронковой) 1. Прослушайте и прочитайте текст. Напишите сжатое изложение по фрагменту произведения Л. Ф. Ворон- ковой. Передайте главное содержание текста в объёме от 40 слов. Если в сжатом изложении менее 30 слов (в подсчёт слов включаются все слова, в том числе служебные), то такая работа считается невыполненной и оценивается 0 баллов. План текста 1. Валя с дедом в весеннем лесу. 2. «Всё удивляло девочку». 3. «Нет, пусть цветут!»
Краткий ответ — готовое сжатое изложение
1. Валя с дедом в весеннем лесу.
За деревенскими усадьбами темнел загадочный лес. Деду понадобилась длинная палка для телеги, и он взял топор. Валя спросила, можно ли ей пойти с ним. Дед удивился: почему же нельзя?
2. «Всё удивляло девочку».
Лес встретил их нежной прохладой и запахами. Деревья были ещё голые, но на кустах развернулись почки, а внизу красовались лиловые, красные и розовые цветы. Девочку удивляло всё: медуница с цветами разного возраста, ветреница, ростки папоротника, бабочка, шишечки на еловых лапах, ручеёк и птицы. У опушки Валя увидела голубые подснежники.
3. «Нет, пусть цветут!»
Сначала ей захотелось нарвать их сколько угодно. Но она поняла: если оборвать всю голубизну, полянка станет пустой и тёмной. Пусть цветут! Валя взяла лишь небольшой букетик и дома подарила его маме со словами: «Это я тебе принесла, мама!»
В изложении 116 слов — это больше требуемых 40 слов, поэтому работа не будет считаться невыполненной.
Как получить такой текст
- Дели текст по плану. Каждый пункт плана — отдельный абзац. Так видно, что все три части содержания переданы.
- Убирай подробности, но сохраняй смысл. Например, длинный перечень лесных диковинок можно оставить, но короче: «медуница, ветреница, ростки папоротника, бабочка, ручеёк и птицы».
- Объединяй близкие предложения. Вместо нескольких фраз о прогулке — одна-две: кто пошёл, зачем и что увидел.
- Обязательно сохрани главную мысль. Валя не стала рвать все подснежники, потому что поняла: пусть цветут. Небольшой букетик для мамы — не жадность, а бережное отношение к лесу.
- Проверь себя. Есть ли все три части плана? Не появилось ли того, чего не было в тексте? Не искажён ли главный вывод? Хватает ли слов?
