смотри на первой фотографии девочка её надо описать надо написать сочинение а на второй фото план надо по нему писать

По орфографии и пунктуации сочинение в порядке — грубых ошибок нет. Но есть смысловые и стилистические места, которые стоит поправить.

Что действительно нужно исправить

1. Повтор слова «художник» в первом абзаце: «портрет китайского художника…», «Этот художник — настоящий виртуоз…». Лучше: «Он — настоящий виртуоз акварели».
2. «Картина говорит о духовности искусства» — фраза слишком общая и не связана с девочкой. Точнее: «Картина говорит о духовной красоте и внутренней силе человека».
3. Тире после «Передо мной» — не ошибка, но аккуратнее с тире: «Передо мной — акварельный портрет…».

Что нужно проверить вам, а не мне

• Имя художника и слово «акварельный». Я не могу прочитать подпись под картиной и пункты плана на фото, поэтому эти данные взяты предположительно. Обязательно сверьте фамилию и технику с подписью к репродукции или с планом — если там указан другой автор или, например, масло, замените.
• Название сочинения. Если в плане задано своё название, ставьте его.

Всё остальное — описание лица, волос, одежды, фона и вывод — построено корректно: нет выдуманных деталей, есть переход от общего впечатления к деталям и от них к смыслу картины. Если пришлёте пункты плана текстом, я сверю с ними каждый абзац.

Вот исправленный вариант: убраны повторы, «проходные» формулировки заменены точными, вывод связан с портретом, а не с общими словами об искусстве.

Девочка из Тибета

Передо мной портрет тибетской девочки, созданный в технике акварели. Мягкие переходы цвета, прозрачные тени и точные детали делают изображение живым. Художник не стремится к внешнему блеску: он внимательно всматривается в лицо ребёнка, и за обыденностью черт проступает неповторимый характер.

В центре картины — девочка. У неё круглое лицо с ярким румянцем, тёмные серьёзные глаза, в которых читаются спокойствие и достоинство. Густые растрёпанные волосы украшены белыми круглыми подвесками, бусинами и цветными шнурками. На девочке плотная тёмная одежда с меховой отделкой, руки она спокойно держит перед собой. Размытый разноцветный фон не отвлекает внимания от её лица и взгляда, а только подчёркивает главное.

Картина говорит о духовной красоте и внутренней силе человека. За неброской внешностью девочки чувствуются сдержанность и достоинство, и художник показывает, что красота — не в нарядности, а в личности. Портрет учит внимательно смотреть на другого человека и видеть в нём неповторимый мир.

Что изменилось

• Убран повтор слова «художник» в первом абзаце.
• Вместо расплывчатого «картина говорит о духовности искусства» — мысль, связанная с героиней портрета.
• В вывод добавлено объяснение, почему картина этому учит, — так сочинение звучит убедительнее.
• Слово «картина» больше не повторяется подряд.

Одно обязательное действие перед сдачей. Имя художника я не вписываю: подпись под репродукцией и пункты плана на фото мне не видны, а придумывать фамилию нельзя. Добавьте её в первое предложение — например: «Передо мной портрет тибетской девочки художника…». Если в плане есть свой заголовок, поставьте его вместо моего.

Короткий ответ: слово переносится так — рас-трёпанные, растрё-панные или растрёпан-ные.

Как это получается

Делим на слоги: рас-трё-пан-ны-е. Переносить можно только по слогам и так, чтобы ни на одной строке не оставалась одна буква.

• рас-трёпанные — лучший вариант: граница совпадает с приставкой «рас-».
• растрё-панные — тоже верно, разрыв проходит по корню.
• растрёпан-ные — допустимо; удобно, когда до конца строки мало места.

Так нельзя

• растрёпанны-е — на строке остаётся одна буква «е».
• ра-стрёпанные — формально букв хватает, но приставка «рас-» разорвана неудачно; в школе за это снижают.
• растрёпанн-ые — разрывается суффикс «-нн-» перед окончанием.

Практический совет. Дефис при переносе — короткая чёрточка, а не тире. И если до края строки остаётся мало места, проще перенести слово целиком на следующую строку — это никогда не считается ошибкой.