А скажите пожалуйста в 146 упражнения какие слова надо подчеркнуть сказуемом?

Текст с расставленными знаками препинания (и вставленными буквами), а ниже — только сказуемые, которые нужно подчеркнуть двумя чертами.

Текст: Смеркалось. На закате догорала заря. За лесом её не было видно, но всюду чувствовалась борьба света с тьмою. Ночные тени успели прокрасться в лес и закутали в сумрак высокие кроны деревьев. Между ветвями деревьев виднелись звёзды и острые рога полумесяца.

Сказуемые (подчёркивать двумя чертами):

1. смеркалось
2. догорала
3. не было видно
4. чувствовалась
5. успели прокрасться, закутали
6. виднелись

Глаголы в тексте:

1. смеркалось
2. догорала
3. было (в составе «не было видно»)
4. чувствовалась
5. успели
6. прокрасться
7. закутали
8. виднелись

Не глаголы: видно (слово категории состояния), заря, борьба, тени, сумрак, кроны, рога и т. п. — существительные. Слова ночные, высокие, острые — прилагательные.

Скорее всего, нужны слова, отвечающие на вопросы кто? что? (существительные) и какой? (прилагательные).

Что? (существительные): заря, лес (за лесом), света, тьмою, тени, лес, сумрак, кроны, деревьев, ветвями, звёзды, рога, полумесяца.

Какой? какие? (прилагательные): ночные, высокие, острые.

Слова смеркалось, догорала, чувствовалась, виднелись, закутали отвечают на вопрос что делал(а)? — это глаголы.

Если в задании другой вопрос (например, только «кто?» или «какой?»), уточните формулировку — подскажу точнее.

Если задание «подчеркнуть грамматические основы», то так:

Одной чертой (подлежащее): заря; борьба; тени; звёзды, рога. Двумя чертами (сказуемое): смеркалось; догорала; не было видно; чувствовалась; успели прокрасться, закутали; виднелись.

В предложении «За лесом её не было видно» подлежащего нет: её — дополнение, а не было видно — сказуемое.

Если нужно подчёркивать определения, то волнистой линией: ночные, высокие, острые.

Уточните, какое именно задание в упражнении (основы, определения или что-то другое) — подскажу точно.

Упражнения 147 у меня нет — по номеру его текст не восстановить. Пришлите фото страницы или перепишите задание.

Как обычно оформляют в тетради:

Упражнение 147

Записываете текст (или предложения) с расставленными знаками и вставленными буквами, затем выполняете задание: подлежащие — одной чертой, сказуемые — двумя, определения — волнистой линией.

Как только пришлёте условие, дам готовую запись для тетради.

Упражнение 147

Подлежащее подчёркивай одной чертой, сказуемое — двумя (ниже они выделены жирным).

Основа из двух главных членов (предложения 3, 4, 5, 8):

• На траве и кустах заблистела роса.
• Послышалось пение птиц.
• Я вышел из дома и направился к реке.
• Прибрежные камыши изредка шуршат.

Основа из одного главного члена (предложения 1, 2, 6, 7):

• Утро. — подлежащее.
• Рассвело незаметно. — сказуемое.
• Иду, любуюсь дорогой, прислушиваюсь к звукам. — сказуемые.
• Вот и река. — подлежащее.

В упражнении также отмечены разборы: заблистела³ и шуршат² — если нужно, сделаю.

Проверить не могу: в чате нет ни фотографии, ни текста упражнения 147 — я не вижу, какие там предложения, поэтому подтвердить разбор по памяти не получится.

Пришлите фото страницы (или перепишите предложения) — сверю каждую грамматическую основу и скажу, что исправить.

Текст упражнения 147 я по-прежнему не вижу, поэтому даю образец оформления и оба разбора.

Как записать в тетради

Дата Упражнение 147

Переписываете текст (или данные предложения) с вставленными буквами и знаками препинания. Подлежащее — одной чертой, сказуемое — двумя, определения — волнистой. Ниже, с новой строки:

Разборы

шуршат² (морфемный) шуршат — окончание -ат, корень шурш, основа шурш-.

заблистала³ / заблистела³ (морфологический)

1. (Что сделала?) заблистала — глагол.
2. Н. ф. — заблистать (заблистеть).
3. Постоянные: сов. вид, непереходный, I спряжение. Непостоянные: изъявит. наклонение, прош. время, ед. число, ж. род.
4. В предложении — сказуемое.

Написание заблистела/заблистала зависит от слова в учебнике (корень с чередованием -блест-/-блист-: пишется и, если после корня стоит -а-).

Пришлите фото страницы — проверю все основы и разборы по вашему тексту.

Да, по фото grouping верная: двусоставные — предложения 3, 4, 5, 8; односоставные — 1, 2, 6, 7.

Вот как записать в тетрадь:

Упражнение 147

Двусоставные (основа из подлежащего и сказуемого):

1. На траве и кустах заблистала роса. (роса — подлежащее, заблистала — сказуемое)
2. Послышалось пение птиц. (пение — подлежащее, послышалось — сказуемое)
3. Я вышел из дома и направился к реке. (я — подлежащее; вышел, направился — сказуемые)
4. Прибрежные камыши изредка шуршат. (камыши — подлежащее, шуршат — сказуемое)

Односоставные (основа из одного главного члена):

1. Утро. (подлежащее)
2. Рассвело незаметно. (сказуемое)
3. Иду, любуюсь дорогой, прислушиваюсь к звукам. (сказуемые)
4. Вот и река. (подлежащее)

В тетради подлежащее подчёркивай одной чертой, сказуемое — двумя. Жирным здесь выделены слова основы.

Разборы:

шуршат² — по составу: шурш- — корень, -ат — окончание, шурш- — основа.

заблистала³ — морфологический:

1. Заблистала (что сделала?) — глагол.
2. Н. ф. — заблистать.
3. Постоянные: совершенный вид, непереходный, I спряжение. Непостоянные: изъявительное наклонение, прошедшее время, единственное число, женский род.
4. В предложении — сказуемое.

Если в книге напечатано «заблестела», то н. ф. — заблестеть, II спряжение; остальной разбор такой же.

Текст с правильным написанием: «заблестела» (корень -блест-, проверка — блеск).

Двусоставные (основа из двух главных членов):

• На траве и кустах заблестела роса.
• Послышалось пение птиц.
• Я вышел из дома и направился к реке.
• Прибрежные камыши изредка шуршат.

Односоставные (основа из одного главного члена):

• Утро. (подлежащее)
• Рассвело незаметно. (сказуемое)
• Иду, любуюсь дорогой, прислушиваюсь к звукам. (сказуемые)
• Вот и река. (подлежащее)

заблестела³ (морфологический разбор)

1. Заблестела (что сделала?) — глагол.
2. Н. ф. — заблестеть.
3. Постоянные: совершенный вид, непереходный, II спряжение. Непостоянные: изъявительное наклонение, прошедшее время, единственное число, женский род.
4. В предложении — сказуемое.

шуршат² (разбор по составу) шурш- — корень, -ат — окончание, шурш- — основа.

Образец записи в тетради

Дата Упражнение 147

1. Двусоставные предложения (основа из двух главных членов):

На траве и кустах заблестела роса. Послышалось пение птиц. Я вышел из дома и направился к реке. Прибрежные камыши изредка шуршат.

2. Односоставные предложения (основа из одного главного члена):

Утро. Рассвело незаметно. Иду, любуюсь дорогой, прислушиваюсь к звукам. Вот и река.

3. Разборы

Заблестела³ — 1) что сделала? глагол; 2) н. ф. — заблестеть; 3) сов. вид, непереходный, II спряжение; изъявит. наклонение, прош. время, ед. ч., ж. р.; 4) сказуемое.

Шуршат² — шурш- корень, -ат окончание, шурш- основа.

Подчёркивания (прямо в тексте):

• подлежащее — одной чертой: роса, пение, я, камыши, утро, река;
• сказуемое — двумя чертами: заблестела, послышалось, вышел, направился, шуршат, рассвело, иду, любуюсь, прислушиваюсь;
• определение — волнистой линией: прибрежные.

Так и пиши в тетради:

Дата

Упражнение 147

Двусоставные предложения:

На траве и кустах заблестела роса. (роса — подлежащее, заблестела — сказуемое)

Послышалось пение птиц. (пение — подлежащее, послышалось — сказуемое)

Я вышел из дома и направился к реке. (я — подлежащее; вышел, направился — сказуемые)

Прибрежные камыши изредка шуршат. (камыши — подлежащее, шуршат — сказуемое)

Односоставные предложения:

Утро. (подлежащее)

Рассвело незаметно. (сказуемое)

Иду, любуюсь дорогой, прислушиваюсь к звукам. (сказуемые)

Вот и река. (подлежащее)

Разборы:

Заблестела³ — 1) что сделала? глагол; 2) н. ф. — заблестеть; 3) сов. вид, непереходный, II спряжение; изъявит. наклонение, прош. время, ед. ч., ж. р.; 4) сказуемое.

Шуршат² — шурш- корень, -ат окончание, шурш- основа.

В самих предложениях подлежащее подчёркивай одной чертой, сказуемое — двумя. Скобки с пояснениями можно не писать — достаточно подчёркиваний.

Двумя чертами подчёркивают сказуемое — главный член предложения, который отвечает на вопросы что делает? что сделал? каков? и т. п. Например: роса заблестела, камыши шуршат.

Ещё в упражнении рядом со словами стоят маленькие цифры — это не «палочки», а номера разборов:

• ² — разбор слова по составу (корень, приставка, суффикс, окончание): шуршат²;
• ³ — морфологический разбор (как часть речи): заблестела³.

Если вы имели в виду слово приложение — это определение, выраженное существительным (например, река Волга), его подчёркивают волнистой линией, а не двумя.

Уточните, о чём именно речь — о двух чертах, о цифрах ² и ³ или о приложении — и я объясню подробнее.

Не совсем понял, что проверить. Уточни коротко: тебе нужно сказать, правильно ли выполнены разборы (заблестела³ и шуршат²) или можно ли оставлять в тетради пометки в скобках вроде «(сказуемое)»?

Если про пометки: писать их не обязательно, в чистовике достаточно подчёркиваний — одной чертой подлежащее, двумя сказуемое.