только пример
Сверь числа и знаки с фото.
- Пятиклассники отправились на экскурсию в музей. Они вышли из школы в 9:15. На посадку в автобус потратили 15 мин. На автобусе до музея ехали один час сорок пять минут. В музее пробыли два с половиной часа. Потом возвращались на автобусе на полчаса дольше, чем ехали в музей. В класс они пришли через 10 мин после возвращения и 25 мин обсуждали экскурсию. а) Запишите время начала каждого этапа экскурсии. б) Сколько времени заняла экскурсия?
Краткий ответ
| Этап | Время начала |
|---|---|
| Посадка в автобус | 9:15 |
| Поездка до музея | 9:30 |
| Экскурсия в музее | 11:15 |
| Обратная поездка | 13:45 |
| Возвращение в школу | 16:00 |
| Приход в класс | 16:10 |
| Обсуждение экскурсии | 16:10 |
Экскурсия вместе с обсуждением заняла 7 ч 20 мин. Если считать только до прихода в класс — 6 ч 55 мин.
Как это получить
Главное правило: время начала следующего этапа равно времени начала предыдущего плюс его длительность. Удобно перевести часы и минуты в минуты:
\(1\text{ ч }45\text{ мин} = 105\text{ мин}\),
\(2\text{ ч }30\text{ мин} = 150\text{ мин}\).
Обратная дорога была на полчаса дольше:
\(1\text{ ч }45\text{ мин} + 30\text{ мин} = 2\text{ ч }15\text{ мин} = 135\text{ мин}\).
Теперь просто прибавляем по цепочке:
- \(9{:}15 + 15\text{ мин} = 9{:}30\);
- \(9{:}30 + 1\text{ ч }45\text{ мин} = 11{:}15\);
- \(11{:}15 + 2\text{ ч }30\text{ мин} = 13{:}45\);
- \(13{:}45 + 2\text{ ч }15\text{ мин} = 16{:}00\);
- \(16{:}00 + 10\text{ мин} = 16{:}10\);
- \(16{:}10 + 25\text{ мин} = 16{:}35\).
Проверка
Сумма всех промежутков:
\[ 15 + 105 + 150 + 135 + 10 + 25 = 440\text{ мин} = 7\text{ ч }20\text{ мин}. \]
Без обсуждения:
\[ 440 - 25 = 415\text{ мин} = 6\text{ ч }55\text{ мин}. \]
Для похожего задания действуй так: выпиши этапы по порядку, переведи все длительности в минуты, прибавляй их к начальному времени и в конце переведи результат обратно в часы и минуты.
