Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №3790121
А
Аноним
18 часов назад · публичный вопрос
А
Аноним

сделать так чтоб думали ученик

Ответ нейросети
18 часов назад

Коротко: чтобы работа была именно твоей, в каждом пункте иди по одной цепочке: что вижу на карте/в тексте → почему это так → что из этого следует для освоения ресурсов. Сначала ответь на вопросы-подсказки ниже сам, а потом сверься с блоком «Самопроверка».

Как рассуждать по заданиям

Задание 1.1 — географическое положение. Спроси себя: где на карте России искать область (северо-запад, за Полярным кругом)? Какие моря подписаны у её берегов? Кто сосед западнее? Дальше — мысль, а не перечисление: выход к морю — это порт, флот, рыболовство, то есть «ресурс положения».

Задание 1.2 — рельеф и тектоника. Здесь важен порядок шагов:

  1. находишь полуостров на тектонической карте и читаешь название структуры;
  2. вспоминаешь, что она означает (выход древних кристаллических пород);
  3. из этого выводишь рельеф (плоскогорья, тундры, горные массивы, озёрные котловины);
  4. делаешь ресурсный вывод: кристаллические породы — это руды. Это универсальный ход: карта → причина → следствие. Он же подойдёт для любого другого региона.

Задание 2 — характеристика ресурсов. Не переписывай абзацы. Начерти таблицу: вид ресурса | чем представлен | цифры из текста | где используется. Заполняй по одному столбцу — так видно, что ты отобрал главное, а не списал. Для вопроса 2 выбери объекты из списка и к каждому добавь одно слово о том, что там делают туристы.

Задание 3 — экологические проблемы. Их не надо вспоминать, их надо вывести из технологии:

  • открытая добыча → карьеры, отвалы, пыль, разрушение тундровых почв;
  • обогащение руды → хвосты и стоки, тяжёлые металлы в реках и озёрах;
  • металлургия → выбросы, кислотные осадки, гибель лесов;
  • север → холод и короткое лето, поэтому восстановление идёт десятилетиями. Каждую проблему пиши по схеме: причина → что происходит → последствие.

Вывод. Три пункта плана — три части: оценка капитала, условия освоения (климат, мерзлота, расстояния — дорого; море и ГЭС — помощь), хозяйственное значение для страны. Один пункт — одно-два предложения с «поэтому/значит».

Самопроверка (сверься только после своего черновика)

  • ГП: северо-запад, за Полярным кругом; Баренцево и Белое моря; на западе Норвегия, далее Финляндия.
  • Тектоника: Балтийский щит → древние кристаллические породы → рудные месторождения, плоскогорья и тундры.
  • Ресурсы: апатит (около 90 % запасов РФ), никель (около 40 %), медь, кобальт, платиноиды, редкоземельные металлы, железные руды; рек более 20 тыс., озёр свыше 100 тыс., каскады ГЭС; леса — 44 % территории, но прирост медленный, поэтому лесозаготовка локальная; рекреация — Хибины, Ловозерские тундры, Териберка, заповедники.
  • Вывод: капитал богатый и разнообразный, освоение осложнено климатом и расстояниями, значение — сырьевая база, энергетика, рыболовство, порт и Арктика.