Сверь числа и знаки с фото.
[Рисунок: летний берег реки. Слева на зелёной траве расстелено сине-белое полосатое полотенце. На нём лежит рыжий мальчик в фиолетовых шортах и красных кроссовках; в руке он держит белую ромашку. Около полотенца лежат тёмные очки и тёмно-синий рюкзак. Ниже на траве стоит на задних лапах коричневый пёс. В воде купаются две девочки: одна — в розовой футболке и синих шортах, с волосами, собранными в хвост, заходит в воду; другая — с рыжими кудрявыми волосами, в зелёном купальнике, плывёт и тянется к жёлто-фиолетовому мячу. Справа по воде плывёт синяя надувная лодка. В ней мальчик в оранжевой майке и соломенной шляпе гребёт веслом. Ниже мальчик в сине-белой полосатой футболке и зелёной кепке ловит рыбу удочкой. Внизу слева мальчик в синей рубашке и жёлтой кепке держит свёрнутый жёлтый коврик; за зелёным кустом лежит коричневый чемодан.]
Краткий ответ
Летний отдых на реке
В жаркий летний день ребята отдыхают на берегу реки. На зелёной траве лежит рыжий мальчик в фиолетовых шортах. Он держит ромашку и греется на солнце. Около полотенца лежат тёмные очки и тёмно-синий рюкзак. Возле мальчика весело прыгает коричневый пёс. В реке купаются две девочки: одна в розовой футболке заходит в воду, а другая плывёт и тянется к жёлто-фиолетовому мячу. По воде плывёт синяя надувная лодка. Мальчик в соломенной шляпе гребёт веслом, а мальчик в полосатой рубашке ловит рыбу удочкой. На берегу стоит мальчик в синей рубашке и жёлтой кепке. Он держит свёрнутый коврик, а за зелёным кустом лежит коричневый чемодан. Хорошо летом на реке!
Как составить такой текст
- Придумай заголовок. Он передаёт главную мысль, а не перечисляет всё подряд: «Летний отдых на реке».
- Начни с места и времени. Скажи, где и когда происходит действие: «В жаркий летний день ребята отдыхают на берегу реки».
- Выбери порядок описания. Например, сначала берег, потом вода — или наоборот. Главное, чтобы читатель не «прыгал» по рисунку.
- Про каждого героя скажи три вещи: кто он, какой он, что делает. Например: «рыжий мальчик в фиолетовых шортах лежит на полотенце и держит ромашку».
- Свяжи предложения. Помогают слова «рядом», «в воде», «на берегу», «а», «и».
- Закончи настроением. «Хорошо летом на реке!» — это концовка.
- Проверь себя. Все ли герои рисунка названы? Нет ли деталей, которых на рисунке нет? Подходит ли заголовок ко всему тексту?