Расположите в правильном порядке действия исследователя при проведении опыта по проращиванию семян.

Я бы расположил карточки так: 1 → 5 → 6 → 3 → 4 → 2.

По шагам (в скобках — номер карточки):

1. Возьмите чашку Петри и положите на дно сухую фильтровальную бумагу. (1)
2. Смочите фильтровальную бумагу водой. (5)
3. На влажную фильтровальную бумагу положите 10 семян. (6)
4. Закройте чашку Петри полиэтиленовой плёнкой. (3)
5. Поставьте закрытую чашку с семенами в тёплое место. (4)
6. Через сутки проведите наблюдение. (2)

Почему так:

• Сначала готовят чашку и подложку, поэтому карточка 1 — первая.
• Семена кладут именно на влажную бумагу, значит, сначала её смачивают: карточка 5 раньше 6.
• Карточка 4 говорит о «закрытой чашке», поэтому плёнкой закрывают до того, как поставить чашку в тепло: 3 раньше 4.
• Наблюдение проводят последним, когда опыт уже заложен.

Проверка: получается логичная цепочка: посуда → влага → семена → укрытие → тепло → наблюдение. Номера на карточках — это их текущее положение, а не окончательный порядок.