Сверь числа и знаки с фото.
- Чтобы найти неизвестное слагаемое нужно ___
- Чтобы найти неизвестное уменьшаемое нужно ___
- Чтобы найти неизвестное вычитаемое нужно ___
- Чтобы найти неизвестный множитель нужно ___
- Чтобы найти неизвестное делимое нужно ___
- Чтобы найти неизвестный делитель нужно ___
Краткий ответ
- …из суммы вычесть известное слагаемое.
- …к разности прибавить вычитаемое.
- …из уменьшаемого вычесть разность.
- …произведение разделить на известный множитель.
- …частное умножить на делитель.
- …делимое разделить на частное.
Почему так: общий принцип
Каждое действие можно «отменить» обратным действием. Сложение и вычитание — обратные друг другу, умножение и деление — тоже. Если неизвестная стоит в примере, её находят именно обратным действием.
\[x+a=b \;\Rightarrow\; x=b-a\] \[x-a=b \;\Rightarrow\; x=b+a\] \[a-x=b \;\Rightarrow\; x=a-b\] \[x\cdot a=b \;\Rightarrow\; x=b:a\] \[x:a=b \;\Rightarrow\; x=b\cdot a\] \[a:x=b \;\Rightarrow\; x=a:b\]
Обрати внимание на разницу между пунктами 6 и 7: в пункте 6 неизвестно то, из чего вычитают (уменьшаемое), поэтому к разности прибавляем; в пункте 7 неизвестно то, что вычитают, поэтому разность вычитаем из уменьшаемого.
Проверка результата
Правило верно, если после подстановки получается верное равенство:
Уравнение \(x-8=20\). По правилу 6: \(x=20+8=28\). Проверка: \(28-8=20\) — верно.
Уравнение \(5\cdot x=45\). По правилу 8: \(x=45:5=9\). Проверка: \(5\cdot 9=45\) — верно.