Тундра. 1. Используя карту в учебнике, закрась на контурной карте (с. 30—31) зону тундры.
Реши задание на изображении
Сверь числа и знаки с фото.
- Здесь можешь сделать записи для своего сообщения по заданию учебника (с. 62). Тема сообщения: ___ План сообщения: ___ Важная информация для сообщения: ___ Источник (источники) информации: ___
Тундра
Используя карту в учебнике, закрась на контурной карте (с. 30—31) зону тундры. Для подбора цвета можешь воспользоваться, как и на прошлом уроке, приведённым ниже «Ключом». Тундра — [фиолетовый квадрат] [пустой квадрат] [пустой квадрат] [пустой квадрат]
Знаешь ли ты живой мир тундры? Вырежи картинки из Приложения и правильно расположи их. Проверь себя по рисунку в учебнике. [пустая рамка] [пустая рамка] [пустая рамка] Ягель Карликовая берёза Полярная ива
[пустая рамка] [пустая рамка] [пустая рамка] Лемминг Песец Белая сова [пустая рамка] [пустая рамка] [пустая рамка] Северный олень Кулик Белая куропатка
Устрой мини-экзамен соседу по парте. Расположи картинки так, чтобы были 2—3 ошибки. Пусть сосед найдёт их и исправит (положит картинки правильно). Попроси соседа по парте устроить такой же экзамен для тебя. Когда вы будете уверены в своих знаниях, наклейте картинки в тетрадь.
- Муравей Вопросик мечтает полакомиться тундровыми ягодами, но не знает, как они выглядят. Рассмотри рисунки. Сравни по внешнему виду морошку, голубику и бруснику. Объясни Муравьишке, по каким признакам эти растения можно узнать в природе. [Рисунок: морошка — растение с оранжево-жёлтыми ягодами и морщинистыми листьями] Морошка [Рисунок: голубика — кустарник с синими ягодами] Голубика [Рисунок: брусника — растение с красными ягодами] Брусника
Дополнительные сведения о голубике и бруснике ты можешь найти в атласе-определителе «От земли до неба».
Составь схему цепи питания, характерной для тундры. Сравни её со схемой, предложенной соседом по парте. С помощью этих схем расскажи об экологических связях в зоне тундры. [пустая рамка]
Подумайте, какие экологические проблемы в зоне тундры выражены этими знаками. Сформулируйте и запишите. [Рисунок: гусеничный трактор (вездеход) едет по тундре, оставляя глубокую колею] ___ [Рисунок: буровая вышка, вокруг чёрная нефть] ___ [Рисунок: северный олень] ___ [Рисунок: ружьё] ___
Предложите для обсуждения в классе меры охраны природы, которые помогут решению этих проблем.
Продолжи заполнение плаката «Красная книга России», который нарисовал папа Серёжи и Нади. Найди на плакате редких животных тундры и подпиши их названия. [Рисунок: папа Серёжи и Нади — мужчина с бородой в красной рубашке]
Здесь ты можешь выполнить рисунок по заданию учебника (с. 71). Как я представляю себе тундру [пустая рамка]
С. 36 № 7 (по с. 62 учебника). Пример: тема «Белый медведь»; план: 1) где живёт; 2) как приспособлен к холоду; 3) чем питается; 4) охрана. Важная информация: крупный хищник Арктики, густой мех и жир защищают от холода, охотится на тюленей. Источники: учебник, энциклопедия, интернет. № 1. Тундра — фиолетовый цвет; закрась зону тундры на контурной карте (север России). № 2. Наклей картинки по подписям.
С. 37 № 2. Наклей картинки животных по подписям. № 3. Морошка — оранжево-жёлтые ягоды, похожие на малину, и морщинистые листья. Голубика — синие ягоды с сизым налётом, тонкие веточки. Брусника — красные ягоды, плотные кожистые листья.
С. 38 № 4. Ягель → северный олень → волк. № 5. 1) Гусеничный транспорт разрушает почву и растения; 2) нефть загрязняет природу; 3) олени вытаптывают ягель, пастбища истощаются; 4) браконьерство.
С. 39 Меры охраны: запретить гусеничный транспорт, не допускать разливов нефти, охранять оленьи пастбища, бороться с браконьерством, создавать заповедники. № 6. Белый журавль (стерх), краснозобая казарка, малый лебедь. № 7. Рисунок: равнина, мхи и ягель, карликовые берёзы, северные олени.
Обсуждение
2 сообщениятам где нужно рисовать нарисуй пожалуйста для меня
Прямо в тетради нарисовать не могу, но вот простой образец для рисунка тундры (с. 39, № 7) — срисуй:
☀
~~~~~ ~~~~~
/\ ___
/ \ / \__
/____\ | o o |
карликовая \ __ /
берёза /| |\
/ | | \
ягель: ||| мох: ***
────────────────────────────
Как рисовать:
- Проведи линию горизонта, добавь низкие холмы.
- Слева нарисуй маленькую карликовую берёзу — невысокий кустик.
- Справа — северного оленя с рогами.
- Внизу — пятна мха и ягеля.
- Подпиши: «Тундра», «Карликовая берёза», «Северный олень», «Ягель».
Лес и высокие деревья не рисуй — в тундре их нет.
