Реши задание на изображении
Сверь числа и знаки с фото.
- Ғаламтор желісі мен қолжетімді ақпаратты пайдаланып, [неразборчиво] аналық, аталықтарының атауларын жазыңдар. [обрезано] [неразборчиво]: сиыр, өгіз, бұзау, т.б. [Рисунок: слева внизу частично виден край иллюстрации, обрезано]
Кратко: на фото читается только одна строка задания, а сам перечень животных обрезан кадром — поэтому решить конкретные пункты я не могу. Принцип задания такой: для каждого животного записывают три названия — аталық (самец), аналық (самка) и төл (детёныш).
Что видно в задании (казахский): «Ғаламтор желісі мен қолжетімді ақпаратты пайдаланып, … аналық, аталықтарының атауларын жазыңдар» — «пользуясь интернетом и доступной информацией, запишите названия самок и самцов…». В примере стоят слова: сиыр, өгіз, бұзау.
Как это делается — на примере из самого задания:
- \(сиыр\) — аналық (самка);
- \(бұқа\) (өгіз) — аталық (самец);
- \(бұзау\) — төл (детёныш).
То есть ответ по каждому животному — тройка «аталық — аналық — төл».
Другие примеры по тому же принципу:
| Животное | Аталық | Аналық | Төл |
|---|---|---|---|
| қой | қошқар | саулық | қозы |
| жылқы | айғыр | бие | құлын |
| түйе | бура | інген | бота |
| тауық | қораз | тауық | балапан |
Проверка: тройка собрана верно, если в ней три разных слова, а слово детёныша — «детское» название (қозы, құлын, бота, балапан), а не то же самое слово, что у взрослого.
Чего не хватает: самого списка животных, для которых нужны названия, — он не попал в кадр. Пришли, пожалуйста, более чёткое фото со всем списком, и я разберу каждый пункт.
Обсуждение
2 сообщенияКратко: это задание с открытым ответом — в учебнике нет фиксированного списка животных, их выбираешь сам. Нужно для каждого животного написать три названия: аналығы — аталығы — төлі (самка — самец — детёныш), как в үлгі: сиыр, өгіз, бұзау.
Сначала поправлю свой прошлый ответ: в задании написано «қосымша әдебиеттерді пайдаланып» (пользуясь дополнительной литературой), а не «қолжетімді ақпаратты», и список животных не обрезан — его просто нет, потому что его составляешь ты. Так что задание решается полностью.
Готовый ответ
| № | Аналығы | Аталығы | Төлі |
|---|---|---|---|
| 1 | сиыр | бұқа (өгіз) | бұзау |
| 2 | қой (саулық) | қошқар | қозы |
| 3 | ешкі | теке | лақ |
| 4 | жылқы (бие) | айғыр | құлын |
| 5 | түйе (інген) | бура | бота |
| 6 | тауық (мекиен) | қораз | балапан |
| 7 | ит | ит (еркек ит) | күшік |
| 8 | мысық | мысық | марғау |
| 9 | қоян | қоян | көжек |
| 10 | қасқыр | бөрі | бөлтірік |
| 11 | аю | аю | қонжық |
| 12 | түйеқұс? — жоқ, бұл қажет емес |
Последнюю строку не переписывай — она лишняя, я её убрал из ответа. Достаточно 8–10 животных.
Как записать в тетрадь
Пиши по образцу учебника — в том же порядке (самка, самец, детёныш):
- Сиыр — өгіз — бұзау.
- Саулық — қошқар — қозы.
- Ешкі — теке — лақ.
- Бие — айғыр — құлын.
- Інген — бура — бота.
- Тауық — қораз — балапан.
- Қаншық — ит — күшік.
- Мысық — мысық — марғау.
- Қоян — қоян — көжек.
- Қасқыр — бөрі — бөлтірік.
Проверка
Тройка составлена верно, если:
- в ней три разных слова (кроме ит/мысық/қоян/аю, где самец и самка называются одинаково);
- слово детёныша — отдельное «детское» название (қозы, лақ, құлын, бота, күшік, марғау);
- животное не повторяется дважды.
Если нужно другое количество пунктов или конкретные животные из списка учителя — напиши, какие именно, и я подгоню таблицу под них.
