Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №3791835
А
Аноним
11 часов назад · публичный вопрос
А
Аноним

382 Вычислите. 383 Найдите произведение. 384 Выполните действия. 385 Найдите число, от которого отняли 1/3 и получили: а) 1; б) 1/6; в) 5/6; г) 23/24

Запрос пользователя

Реши задание на изображении

Ответ нейросети
11 часов назад

На фото несколько заданий. Ниже — решения для полностью видимых пунктов; в №382 и №385 последние пункты обрезаны.

Кратко:
№382: а) 6, б) 39, в) 0,4, г) 0,4.
№383: а) \(\frac17\), б) 1, в) 1.
№384: а) \(\frac1{27}\), б) \(\frac38\), в) \(\frac1{125}\).
№385: а) \(\frac43\), б) \(\frac12\), в) \(\frac76\), г) \(\frac{31}{24}\).
№386 — возможных вариантов много, один из них ниже.


№382

Здесь примеры записаны цепочкой: результат каждого шага идёт в следующий. Например, в а):

\[ 90-73=17,\quad 17\cdot4=68,\quad 68-26=42,\quad 42:7=6. \]

Остальные цепочки:

\[ ((750:250)\cdot140+360):20=39; \]

\[ ((0,7\cdot6-3,6)+5):14=0,4; \]

\[ ((5,4:0,9)\cdot0,4+1,6):10=0,4. \]

Пункт д) обрезан: видно только начало \(0,48\).


№383

Сокращаем одинаковые множители в числителях и знаменателях.

а)

\[ \frac49\cdot\frac97\cdot\frac7{17}\cdot\frac{17}{28} =\frac4{28} =\frac17. \]

б)

\[ \frac{13}{17}\cdot\frac{15}{19}\cdot\frac{17}{13}\cdot\frac{19}{15}=1. \]

в)

\[ 7\cdot\frac17\cdot8\cdot\frac18\cdot9\cdot\frac19\cdot10\cdot\frac1{10}=1. \]


№384

а)

\[ \left(\frac13\right)^3=\frac13\cdot\frac13\cdot\frac13=\frac1{27}. \]

б)

\[ \left(\frac12\right)^3+\frac14=\frac18+\frac28=\frac38. \]

в)

\[ \left(1-\frac45\right)^3=\left(\frac15\right)^3=\frac1{125}. \]


№385

Пусть искомое число — \(x\). Тогда \(x-\frac13=y\), значит:

\[ x=y+\frac13. \]

а) \(\frac43=1\frac13\)
б) \(\frac12\)
в) \(\frac76=1\frac16\)
г) \(\frac{31}{24}=1\frac7{24}\)

Пункт д) на фото не виден.


№386

В этом задании не сказано, какое именно действие использовать, поэтому верных вариантов много. Один вариант — по часовой стрелке от верхнего кружка.

Схема а), центр \(\frac25\):

\[ \frac4{25}=\frac25\cdot\frac25,\quad \frac13=\frac25\cdot\frac56,\quad 0=\frac25-\frac25,\quad 2\frac12=1:\frac25; \]

\[ \frac8{25}=2\cdot\left(\frac25\right)^2,\quad \frac75=\frac25+1,\quad 1=\frac25+\frac35,\quad \frac14=\frac25:\frac85. \]

Схема б), центр \(\frac25\):

\[ \frac5{16}=\frac25\cdot\frac{25}{32},\quad 2\frac23=\frac25:\frac3{20},\quad \frac3{40}=\frac25\cdot\frac3{16},\quad 1=\frac25:\frac25; \]

\[ \frac3{13}=\frac25\cdot\frac{15}{26},\quad 0=\frac25-\frac25,\quad 2\frac13=\left(\frac25+1\right):\frac35,\quad 3=\frac25:\frac2{15}. \]

Проверять такие примеры удобно обратным действием: например, \(\frac5{16}:\frac25=\frac{25}{32}\), значит умножение на \(\frac{25}{32}\) действительно даёт \(\frac5{16}\).