100. Прочитайте. Укажите в каждом словосочетании главное и зависимое слова. Назовите способ их связи. Спишите, раскрывая скобки и вставляя пропущенные буквы.

Краткий ответ

Упражнение 100 разобрано полностью. В части I: 3 словосочетания с согласованием, 10 с управлением и 3 с примыканием. Вставлены буквы: прыжок, пиджак, возращение, возвращаться, по-зимнему (через дефис). В части II числа записаны словами; главное слово в каждой паре — числительное, поэтому связь везде управление.

Принцип: тип связи определяем по зависимому слову

1. Согласование — зависимое слово (прилагательное, причастие, порядковое числительное, местоимение-прилагательное) принимает тот же род, число и падеж, что и главное. Проверка: меняем главное слово — зависимое меняется вместе с ним: клетчатый шарф → клетчатая шапка.
2. Управление — главное слово требует от зависимого определённого падежа (с предлогом или без). Зависимое — существительное, местоимение-существительное или числительное. Проверка: меняем главное слово — падеж зависимого сохраняется: надеть шарф → надену шарф (винительный падеж).
3. Примыкание — зависимое слово неизменяемое (наречие, деепричастие, инфинитив, сравнительная степень), связь только по смыслу: отчаянно храбрый → отчаянно храбрая (наречие не изменилось).

В тетради над главным словом ставим крестик, от него ведём стрелку к зависимому — как в образце.

Готовый текст для списывания

I. Клетчатый шарф, шарф в клетку, надеть шарф; совершить прыжок, прыжок с трамплина; верить людям, вера в людей; серый пиджак, серый от пыли; возвращение ночью, возвращаться ночью, поздно ночью; храбрый человек, отчаянно храбрый; по-зимнему холодный, по-зимнему холодно.

II. Три тетради — трёх тетрадей, четыре карандаша — четырьмя карандашами, двое детей — двумя детьми, восемь спортсменов — с восемью спортсменами, пятьдесят рублей — с пятьюдесятью рублями.

Разбор части I

«Ночью» — существительное в творительном падеже (сравни: поздней ночью), поэтому и при наречии «поздно» связь управление. «В клетку», «от пыли», «в людей» — существительные с предлогами, поэтому управление, а не примыкание.

Разбор части II

Числительное — главное слово: оно задаёт существительному форму родительного падежа (два, три, четыре — родительный падеж единственного числа; пять и больше — родительный падеж множественного числа). С существительным «дети» (только множественное число) сочетается собирательное числительное «двое», а не «два».

Почему вставлены такие буквы

• прыжок — суффикс -ок; после шипящих под ударением в суффиксах существительных пишется о (сравни: крючок, флажок);
• пиджак — безударная гласная в корне не проверяется, это слово надо запомнить;
• возвращение, возвращаться — корень -вращ-, проверочное слово «возвра́т» (ударение на а);
• по-зимнему — наречие с приставкой по- и суффиксом -ему, пишется через дефис; в обоих случаях («по-зимнему холодный», «по-зимнему холодно») это наречие;
• в клетку — предлог с существительным, пишется раздельно.

Проверка

• Согласование: клетчатый шарф → клетчатая рубашка, серый пиджак → серая куртка — зависимое слово меняется вместе с главным.
• Управление: надеть шарф → надену шарф, верить людям → верю людям — падеж зависимого сохраняется.
• Примыкание: отчаянно храбрый → отчаянно храбрые, по-зимнему холодно → по-зимнему холодный — наречие не изменяется.
• Часть II: три тетради → трёх тетрадей — форму родительного падежа «тетрадей» требует именно числительное «трёх».

На фото есть ещё задание 101, но в кадре нет списка слов, из которых надо составлять словосочетания, — если нужно оно, пришли фото с этим списком.