1. Выпишите из стихотворения Н. А. Заболоцкого «Некрасивая девочка» метафоры и эпитеты.

Краткий ответ

1. Кластер «Черты характера девочки». Уже даны: искренность, душевность, доброта. Добавь: бескорыстие, отзывчивость, открытость, жизнерадостность. Они подтверждаются текстом: девочка радуется чужой радости, не завидует, «не знает... умысла худого», «ликует и смеётся».

2. Задание 1 (блок УС). Метафоры и эпитеты

Метафоры — скрытое сравнение, перенос названия:

• «Чужая радость... томит её и вон из сердца рвётся»;
• «Охваченная счастьем бытия»;
• «Чистый этот пламень, / Который в глубине её горит»;
• «Младенческая грация души / Уже сквозит в любом её движенье»;
• «Сосуд она, в котором пустота, / Или огонь, мерцающий в сосуде?»;
• «Сердце не игрушка».

Эпитеты — образные определения:

• «Худая рубашонка»;
• «Колечки рыжеватые»;
• «Черты лица остры и некрасивы»;
• «Бедная дурнушка»;
• «Чистый... пламень»;
• «Тяжкий камень»;
• «Младенческая грация души»;
• «Умысла худого».

3. Задание 2 (блок УС). Эссе «Что есть красота?»

«Что есть красота?» Этот вопрос задаёт Н. А. Заболоцкий в стихотворении «Некрасивая девочка». Я думаю, красота — это не только правильные черты лица и красивая одежда. Героиня внешне некрасива: «рот длинен, зубки кривы». Но она умеет радоваться чужой радости, не завидует, и поэт пишет: «Младенческая грация души / Уже сквозит в любом её движенье». Значит, настоящая красота — внутренняя: доброта, искренность, отзывчивость. В финале звучит вопрос: «Сосуд она, в котором пустота, / Или огонь, мерцающий в сосуде?» Я выбираю огонь: он согревает и не гаснет.

Как понять принцип

• Эпитет отвечает на вопрос «какой?» и рисует признак, а не просто называет его. Проверка: убери слово — образ побледнеет («худая рубашонка», «тяжкий камень»).
• Метафора — скрытое сравнение: слово переносится на другой предмет по сходству. Проверка: в прямом смысле так не бывает — радость не может «рваться из сердца», пламень не «горит в глубине» человека.
• Не путай: «Она напоминает лягушонка» — это сравнение, есть слово-показатель «напоминает», поэтому в метафоры его не включаем.
• Эссе-рассуждение: тезис (что такое красота) → аргумент из текста (пример героини) → вывод (огонь или сосуд). Поэтому в эссе важна опора на цитаты, а не только общие слова.

Проверка

Я сверил цитаты с текстом: «рот длинен, зубки кривы», «Младенческая грация души...», «Сосуд она, в котором пустота...» — всё точно. В эссе три части, около 80 слов, есть тезис, пример и вывод. Черты кластера подтверждаются поступками героини.