Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача · 11 класс Задача №3792288
А
Аноним
10 часов назад · публичный вопрос
А
Аноним

Упражнение 1. Найдите и исправьте ошибки в употреблении деепричастного оборота

Запрос пользователя

Реши задание на изображении

Ответ нейросети
10 часов назад

Главное правило. Деепричастие и глагол-сказуемое должны обозначать действия одного и того же лица. Проверка простая: от подлежащего задай вопрос и к сказуемому, и к деепричастию — «деятель» должен совпасть. Если подлежащего нет (безличное предложение: «охватило», «стало грустно», «не хватило»), деепричастный оборот употреблять нельзя: его не к кому отнести.

Упражнение 1

  1. Дочитав книгу, Мистера Фокса охватило чувство восторга. Ошибка: предложение безличное, подлежащего нет, «дочитав» не к кому отнести. → Дочитав книгу, мистер Фокс почувствовал восторг. (или: Когда мистер Фокс дочитал книгу, его охватило чувство восторга.)

  2. Получив двойку, юному знакомому стало грустно. Ошибка: безличное «стало грустно». → Получив двойку, юный знакомый загрустил. (или: Когда юный знакомый получил двойку, ему стало грустно.)

  3. Прочитав текст, читаю вопросы. Здесь оба действия выполняет «я», поэтому ошибки «разные лица» нет. Но предложение стоит поправить: подлежащее не названо, повторяется корень «чит-», а после текста логичнее отвечать на вопросы. → Прочитав текст, я отвечаю на вопросы. (или: Прочитав текст, я перехожу к вопросам.)

  4. Подъезжая к станции, у меня слетела шляпа. Ошибка: подлежащее — «шляпа», она не может подъезжать. → Подъезжая к станции, я потерял шляпу. (или: Когда я подъезжал к станции, у меня слетела шляпа.)

  5. Выполняя задание, у меня не хватило времени. Ошибка: безличное «не хватило». → Выполняя задание, я не успел. (или: Когда я выполнял задание, у меня не хватило времени.)

Упражнение 2

Верные варианты: 1 — б, 2 — б, 3 — б.

  1. б) Читая книгу, я испытывал интерес. В варианте «а» сказуемое безличное («мне было интересно»), подлежащего нет — деепричастие не к кому отнести.
  2. б) Посмотрев фильм, я надолго запомнил сюжет. В «а» подлежащее — «сюжет», но фильм смотрел зритель, а не сюжет.
  3. б) Подготовив доклад, я сдал работу вовремя. В «а» подлежащее — «работа» (страдательный оборот), сама себя она не готовила.

Упражнение 4

Список предложений на фото обрезан — видны только заголовок и строка «Задания (выберите предложения, где оборот не обособляется):», а самих предложений нет. Поэтому конкретные номера выбрать не могу, но принцип такой:

Не обособляются фразеологизмы с деепричастиями, которые утратили значение действия и стали устойчивыми выражениями (по смыслу — наречиями): работать спустя рукава, бежать сломя голову, трудиться не покладая рук, слушать затаив дыхание, делать засучив рукава, говорить не переводя дыхания, отвечать не мудрствуя лукаво, сидеть сложа руки, идти не спеша, признаться положа руку на сердце.

Если пришлёшь более чёткий снимок со списком предложений, я проверю каждое и выберу нужные.

Проверка усвоенного: в любом исправленном предложении подставь к деепричастию и сказуемому вопрос «кто?» — ответ должен совпасть.