Сверь числа и знаки с фото.
Ф.И. ______ Дата ______ Л.Н.Толстой "Детство"
- Напишите 4 признака рассказа. [Рукописный ответ:] повествование. о реальных событиях. состоит из эпизодов, имеет одного или нескольких героев.
- Дайте определение словам: Инициатива, благо, корреспондент. Инициативный.
- Напишите как звали главных героев и аккуратно раскрасьте. [Рисунок: женщина сидит, рядом с ней мальчик; слева лист с линейками для ответа.]
- Нарисуйте иллюстрацию к рассказу и опишите её. [Пустая рамка для рисунка.]
Вот ответ по всем пунктам листа.
- Четыре признака рассказа
- небольшой объём;
- одна сюжетная линия, обычно одно главное событие;
- немного героев, есть главный герой;
- события реальные, есть рассказчик.
- Значения слов
- Инициатива — самостоятельный почин, первый шаг в каком-либо деле; предложение, с которого начинается дело.
- Благо — добро, польза, благополучие; то, что приносит человеку хорошее.
- Корреспондент — сотрудник газеты, журнала, радио или телевидения, который готовит материалы и новости; также человек, который пишет письма.
- Инициативный — деятельный, самостоятельный, умеющий первым взяться за дело.
- Главные герои
- Николенька Иртеньев — главный герой.
- Его мама — Наталья Николаевна.
- Также важные герои: папа, Карл Иванович, Наталья Савишна.
На рисунке, скорее всего, изображены Николенька и его мама. При раскрашивании можно взять спокойные тёплые цвета: маму — в тёмное платье, мальчика — в светлую рубашку.
- Иллюстрация и описание Рисунок нужно выполнить на листе. Можно изобразить Николеньку и маму: мама сидит в кресле и обнимает сына, мальчик прижался к ней; рядом окно и книга.
Подпись к рисунку:
«На рисунке изображены Николенька и его мама. Мама обнимает сына, мальчик слушает её. В комнате светло и уютно. Этот эпизод показывает любовь и тепло в семье».
Как понять и проверить
- В №1 главное — назвать именно четыре разных признака, а не пересказывать сюжет. Если учитель записывал признаки иначе, например «повествование, реальные события, эпизоды, герои», это тоже подходящий вариант.
- В №2 определение должно коротко отвечать на вопрос «что это?». Не нужно писать целый рассказ.
- В №3 имена бери из произведения. Если вы читали только один отрывок, достаточно назвать героев этого отрывка.
- В №4 описание должно отвечать на вопросы: кто изображён? где? что делает? почему этот момент важен?