131. Прочитайте тексты. Найдите среди них повествование и описание. Какие слова в текстах выделены как наиболее важные?
Реши задание на изображении
Сверь числа и знаки с фото.
- Составьте предложения так, чтобы выделенные наречия выражали наиболее важное в сообщении. Запишите их.
Хорошо работать на уроке; внимательно слушать объяснения учителя; правильно выполнять задание.
- Прочитайте тексты. Найдите среди них повествование и описание. Какие слова в текстах выделены как наиболее важные? Какие слова в описании помещения и в описании портрета являются более значимыми?
I. В углу стоял шкаф с посудой; на стене висел диплом офицерский за стеклом и в рамке; около него красовались лубочные картинки... (А. Пушкин) II. У двери я столкнулся с человеком высокого роста, очень толстым и грузным. Лицо его, рябое и пухлое, выражало лень и больше ничего; крохотные глазки так и слипались, и губы лоснились, как после сна. (И. Тургенев)
На фото два упражнения. Ниже — оба; начинаю с № 131.
131
Кратко. I — описание помещения. II — повествование с описанием портрета: событие в зачине («я столкнулся»), а дальше изображается внешность. Если оценивать II по основной части, это описание портрета.
Ключевые слова:
- I: «в углу», «шкаф с посудой», «на стене», «диплом офицерский», «за стеклом и в рамке», «около него», «лубочные картинки». Они называют предметы и их расположение.
- II: «высокого роста», «очень толстым и грузным», «лицо рябое и пухлое», «выражало лень», «крохотные глазки», «слипались», «губы лоснились». Смысловой центр — «лень»; детали внешности её подчёркивают.
Что важнее. В описании комнаты главные слова — существительные и обстоятельства места; глаголы «стоял», «висел», «красовались» только поддерживают статичную картину. В портрете важнее прилагательные и глаголы состояния: они передают внешность и характер. Проверка: к I подходит вопрос «что где находится?», ко II — «какой человек?»; на вопрос «что произошло?» отвечает только начало II.
130
Ответ:
- На уроке мы работаем хорошо.
- Объяснения учителя мы слушаем внимательно.
- Задание мы выполняем правильно.
Принцип. В нейтральной русской речи наиболее важное обычно стоит в конце и получает логическое ударение. Поэтому наречия я поставил в конец смысловой части: так именно они сообщают главное — как мы работаем, слушаем и выполняем. Проверка: «хорошо», «внимательно», «правильно» относятся к глаголам и отвечают на вопрос «как?».
