Рассмотри изображение вместе с последним сообщением и историей диалога. Сначала определи, это продолжение текущей учебной цели или самостоятельное новое задание.
Я не вижу ни изображения, ни предыдущего задания в этом диалоге — история пустая, а к сообщению ничего не приложено. Поэтому определить, продолжение это или новое задание, пока не могу: сравнивать не с чем.
Пришлите, пожалуйста, само задание (текстом или картинкой) — и я сразу разберу его по шагам.
Обсуждение
3 сообщенияОтветы:
- при переходе \(n=3 \to n=2\): \(1{,}9\) эВ
- при переходе \(n=2 \to n=1\): \(10{,}2\) эВ
В поле вписывай значение вместе с единицей измерения, как в образце («4 Дж»), то есть, например: 1,9 эВ (если сайт требует точку — 1.9 эВ).
Как это получается
При переходе с более высокого уровня на более низкий атом излучает фотон, и его энергия равна разности энергий уровней:
\[ h\nu = E_{\text{верх}} - E_{\text{ниж}} \]
Берём значения со схемы: \(E_4=-0{,}85\) эВ, \(E_3=-1{,}5\) эВ, \(E_2=-3{,}4\) эВ, \(E_1=-13{,}6\) эВ.
- Переход \(3 \to 2\):
\[ h\nu = E_3 - E_2 = -1{,}5 - (-3{,}4) = 1{,}9\ \text{эВ} \]
- Переход \(2 \to 1\):
\[ h\nu = E_2 - E_1 = -3{,}4 - (-13{,}6) = 10{,}2\ \text{эВ} \]
Проверка: энергия фотона всегда положительна (излучение), и чем «глубже» уровни, тем больше энергия перехода — \(10{,}2\) эВ во много раз больше \(1{,}9\) эВ, что согласуется со схемой: расстояние между \(n=1\) и \(n=2\) на рисунке самое большое.
