1. Что такое книга? а) Источник знаний, друг и учитель б) Просто бумага в) Игрушка
Реши задание на изображении
Сверь числа и знаки с фото.
ТЕСТ. Литература 8 кл. ВАРИАНТ А Фамилия: Юшкова М 8 Б класс Дата: 10.11.26
Что такое книга? а) Источник знаний, друг и учитель б) Просто бумага в) Игрушка
Что такое «Повесть временных лет»? а) Сказка б) Сборник стихов в) Древнерусская летопись
Кто герои «Сказания о белгородском киселе»? а) Пушкины и Пушкини б) Белгородцы и печенеги в) Пикты и скотты
Как белгородцы обманули печенегов? а) Спрятались б) Сварили кисель, показали колодцы с киселем и медом в) убежали
Кто такой Кожемяка? а) Князь б) Летописец в) Юноша-кожевник, победивший печенежского богатыря
За что мстила княгиня Ольга? а) За смерть мужа Игоря б) За кисель в) За сына
Жанр «Верескового меда» Стивенсона? а) Роман б) Баллада в) Сказка
Кто такие пикты? а) Древняне б) Древний народ, хранивший тайну верескового меда в) Русские князья
Почему старый пикт не выдал тайну? а) Забыл б) Сохранил честь и свободу народа в) Боялся
Что символизирует вересковый мед? а) Богатство б) Вкусный напиток в) Свободу и тайну народа
Что такое легенда? а) Стихотворение б) Народный рассказ, где история + чудо в) Выдумка без смысла
О чем «Сказание о Таш-Рабате»? а) О белгородском киселе б) О караван-сарае, гостеприимстве и любви в) О Пушкине
О чем «Сказание о башне Бурана»? а) О любви отца к дочери, о судьбе б) О печенегах в) О пиктах
Кому Пушкин посвятил «И. Пущину»? а) Ольге б) Декабристу Ивану Пущину, другу в) Пиктам
Какая мысль в «Узнике»? а) Радость от тюрьмы б) Тоска по свободе, мечта как орел в) Любовь к киселю
Что общего у белгородцев и пиктов? а) Любовь к Родине, верность тайне б) Любовь к деньгам в) Лень
Краткие ответы (Вариант А)
| № | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Ответ | а | в | б | б | в | а | б | б |
| № | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Ответ | б | в | б | б | а | б | б | а |
В первом вопросе на фото уже обведён вариант «а» — он верный.
Ключевые шаги и доводы
Древнерусская литература (№2–6)
- №2. «Повесть временных лет» — летопись, то есть запись событий по годам. Признак жанра — погодное изложение и установка на достоверность. Сказка и сборник стихов не подходят.
- №3. В «Сказании о белгородском киселе» (из той же летописи) действуют осаждённые белгородцы и печенеги.
- №4. Горожане не воевали, а перехитрили: сварили кисель из последних запасов, налили его в колодец и показали печенегам, будто земля сама кормит людей. Враг поверил и снял осаду. Логика сказания: хитрость сильнее силы.
- №5. Кожемяка — не князь и не летописец, а юноша-кожевник (тот, кто мнёт кожи), победивший печенежского богатыря.
- №6. Ольга мстила за смерть мужа, князя Игоря, убитого древлянами во время сбора дани.
Баллада «Вересковый мёд» (№7–10)
- №7. Жанр — баллада: сюжетное стихотворение с драматическим финалом и диалогом, часто на легендарном материале (перевод С. Маршака). Роман — крупная проза, сказка — иная установка.
- №8. Пикты — древний народ, хранивший тайну верескового мёда.
- №9. Старик предпочёл погибнуть вместе с сыном, но не выдать секрет, то есть сохранил честь и свободу народа.
- №10. Мёд здесь не про «вкусный напиток», а символ свободы и тайны народа: с утратой тайны народ теряет себя.
Легенда (№11–13)
- №11. Легенда — народный рассказ, где история соединяется с чудом. От сказки её отличает опора на «бывшее», от стихотворения — форма повествования.
- №12. «Сказание о Таш-Рабате» — о караван-сарае, гостеприимстве и любви.
- №13. «Сказание о башне Бурана» — о любви отца к дочери, о её судьбе.
Пушкин (№14–15)
- №14. «И. И. Пущину» — посвящение лицейскому другу, декабристу Ивану Пущину.
- №15. «Узник» — тоска по свободе, мечта уподоблена орлу, рвущемуся из неволи.
Сопоставление (№16)
- №16. Белгородцев и пиктов роднит любовь к Родине, верность тайне — оба сюжета о том, что хитрость и стойкость сохраняют народ.
Как действовать в похожем тесте: сначала определи жанр по признакам (годы — летопись, сюжет с трагизмом — баллада, история плюс чудо — легенда), затем в вариантах ответа вычёркивай те, где не совпадают имена, народы или эпоха.
