Сверь числа и знаки с фото.
- Шылауларды үндестік заңы бойынша дұрыс қойып, көшіріп жаз.
Жігітке жеті өнер (да, де, та, те) аз. Алмақтың (да, де, та, те) салмағы бар. Қуанған (да, де, та, те) бір, қорыққан (да, де, та, те) бір. Бас кеспек болса (да, де, та, те), тіл кеспек жоқ. Өнерді үйрен (да, де, та, те) жирен.
- Бірыңғай мүшелерді шылаулар арқылы байланыстырып жаз.
Жас балалар шебердің қолынан шыққан аңның, құстың, балықтың, үй жануарының бейнесіндегі саз балшықтан жасалған үрмелі аспаптарды тартып, үйренген. Олардың әуезе[неразборчиво], әнге деген шеберлігі ойын-сауықта шындалып отырған. Есебе келе дабыл, дауылпаз, шыңдауыл секілді аспаптарды меңгерген. Елдің бірлігін, халықтың мұң-мұқтажын, өз руы-ның жеңіс-жетістігін жырға қосқан.
- Мақал-мәтелді толықтырып, «Қазақ музыка өнері» тақырыбында шағын мақала жаз.
• Өнерлі жігіт өрде озар, Өнерсіз жігіт жер ... • Ақыл көпке жеткізеді, Өнер көкке ... • Өнерлінің өзегі ... • Шаштараз сақал түзетер, Өнерпаз шаһар ... • Өнерлі адам ешкімге ...
- Музыкалық аспаптардың бірінің шығу тарихы туралы ақпарат жинап, оның әуені туралы көркем әдебиет стилінде мәтін жаз.
Парақта төрт тапсырма бар (5, 6, 7, 8), ал сұрағыңызда қайсысын талдау керектігі көрсетілмеген. Қайсысын қысқаша түсіндіріп берейін: 5, 6, 7 әлде 8?