ответы

Вариант 2. ФИ ____________________ Прочитайте текст и выполните задания 2, 3. (1) Перед человечеством стоят глобальные проблемы: рост населения мира, социальное неравенство, проблемы использования Мирового океана и космического пространства, природных ресурсов и защиты окружающей среды. (2) В связи с этим сотрудничество учёных разных стран призвано сыграть свою роль в решении этих проблем. (3) Говоря о значении научных открытий и изобретений, следует помнить о возросшей ответственности учёных за будущее человечества. (4) К сожалению, в мире существует непонимание места и роли науки, а мистические представления вытесняют целостное научное мировоззрение. (5) Поэтому вопрос о роли науки в формировании и в выработке новых ценностей современного мира становится основным вопросом научного сообщества, системы образования, а также средств массовой информации. 2. Укажите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста. Запишите номера ответов.

1. перед человечеством стоят (предложение 1)
2. призвано сыграть (предложение 2)
3. следует помнить (предложение 3)
4. непонимание существует (предложение 4)
5. вопрос становится (предложение 5)

3. Укажите варианты ответов, в которых дано верное утверждение. Запишите номера ответов.

1. Предложение 1 осложнено однородными членами предложения с обобщающим словом.
2. Предложение 2 односоставное безличное.
3. Предложение 3 содержит 2 (две) грамматические основы.
4. Первая часть сложного предложения 4 осложнена вводной конструкцией.
5. Предложение 5 сложносочинённое.

4. Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для данных пунктуационных правил: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПУНКТУАЦИОННЫЕ ПРАВИЛА ПРЕДЛОЖЕНИЯ А) Определение, выраженное причастным оборотом, стоящим после определяемого слова, обособляется. Б) Между подлежащим и сказуемым, выраженными именами существительными в именительном падеже, ставится тире. В) Междометие отделяется запятой.

1. Комната, в которую вступил Иван Иванович, была совершенно пуста.
2. Иван, не сердись, [неразборчиво].
3. [неразборчиво] — [неразборчиво].
4. [неразборчиво], [неразборчиво], [неразборчиво].
5. [неразборчиво].

5. Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должны стоять тире. В нашей стране первая консерватория открылась (1) в 1862 году в Петербурге. Её основатель (2) Антон Григорьевич Рубинштейн. Превосходный композитор и выдающийся пианист (3) неутомимый пропагандист музыкальной культуры и (4) талантливый организатор (5) [неразборчиво].
6. Орфографический анализ. Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.

1. ПРИТОРМОЗИТЬ — написание приставки определяется её значением — присоединение.
2. ЛЬНЯНОЙ — в суффиксе прилагательного, образованного от существительного с помощью суффикса -ЯН-, пишется одна буква Н.
3. В АКВАРИУМЕ — в форме дательного падежа единственного числа имени существительного 2-го склонения пишется окончание -Е.
4. НЕ С КЕМ — НЕ с притяжательными местоимениями пишется раздельно.
5. БЕСШУМНЫЙ — на конце приставки перед буквой, обозначающей глухой согласный, пишется буква С.