сократи изложение до 75 слов
Сверь числа и знаки с фото.
Текст И.А. Ефремова для сжатого изложения
Мне повезло с учителями: на пути оказались хорошие, высокой души люди. Настоящие педагоги, сумевшие разглядеть в малообразованном, плохо воспитанном, подчас просто грубом мальчишке какие-то способности. Но мне думается, что если бы этого не случилось, то все равно я бы продолжал преодолевать все трудности учения. Воля, как и все остальное, требует закалки и упражнения. То, что казалось трудным вчера, становится легким сегодня, если не уступать минутной слабости, а бороться с собой шаг за шагом, экзамен за экзаменом.
Тренировка стойкости и воли приходит незаметно. Когда учишься ездить на автомашине, трудно справляться с ней и следить за дорогой, знаками, пешеходами. И вдруг перестаешь замечать свои действия, машина становится послушной и не требующей напряженного внимания. Так и с трудностями жизни. Привычка к их преодолению приходит незаметно, учиться становится легко, только нельзя давать себе распускаться и жалобиться. Товарищи будут с уважением называть такого человека собранным, волевым, мужественным, а он будет удивляться: что такого в нем нашли особенного?
И если вы действительно стремитесь к знаниям, то не поддавайтесь слабости, никогда не отменяйте своего решения. Дорогу осиливает и ослабевший человек, пока он идет. Если он упадет, ему будет трудно подняться, много труднее, чем продолжать идти!
Краткий ответ — ровно 75 слов
Мне повезло с учителями: они разглядели в малообразованном, плохо воспитанном мальчишке способности. Но трудности учения я преодолевал бы всё равно: воля требует закалки и упражнений. Вчерашние трудности сегодня кажутся лёгкими, если не уступать минутной слабости, а бороться с собой шаг за шагом. Стойкость приходит незаметно, как умение управлять автомобилем. Привычка преодолевать трудности делает учёбу лёгкой. Человека уважают за собранность и волю. Не поддавайтесь слабости, не отменяйте своего решения: дорогу осиливает идущий, а упавшему подняться труднее.
Как я сжимал текст
- Выделил три микротемы: встреча с учителями и закалка воли; привычка преодолевать трудности; призыв не отступать. Порядок мыслей сохранён.
- Убрал частности: длинные перечисления, повтор «экзамен за экзаменом», риторический вопрос о товарищах.
- Обобщил пример: подробное описание вождения заменил сравнением с умением управлять автомобилем.
- Сохранил авторское «я» и обращение «вы», а также ключевые слова: воля, закалка, шаг за шагом.
- Проверил объём: 12 + 13 + 17 + 7 + 6 + 6 + 14 = 75 слов. Предлоги, союзы и частицы я считал как отдельные слова; новых фактов не добавлял.
Обсуждение
2 сообщенияВыдели три микротемы
Три микротемы сжатого изложения (75 слов)
| № | Микротема | Мысль-«кирпичик» | Слова |
|---|---|---|---|
| 1 | Учителя помогли, но волю закаляешь сам | Способности разглядели педагоги, однако трудности учения всё равно пришлось бы преодолевать: воля требует упражнений. | 25 |
| 2 | Стойкость растёт понемногу и становится привычкой | Вчерашние трудности сегодня легки; стойкость приходит незаметно, как навык вождения, а привычка преодолевать делает учёбу лёгкой. | 30 |
| 3 | Не отступать: дорогу осиливает идущий | Человека уважают за волю; не поддавайтесь минутной слабости и не отменяйте своего решения. | 20 |
Границы
- 1-я микротема: «Мне повезло с учителями…» + «Но трудности учения…».
- 2-я микротема: «Вчерашние трудности…» → «…как умение управлять автомобилем» + «Привычка преодолевать…».
- 3-я микротема: «Человека уважают за собранность и волю…» + «Не поддавайтесь слабости…».
Границу между 2-й и 3-й микротемами можно сдвинуть: фразу об уважении за волю допустимо отнести ко второй части — смысл и объём от этого не меняются.
Как проверить себя
- Каждая микротема должна остаться в тексте хотя бы одной фразой — иначе при сжатии выпал кусок содержания.
- Схема запоминания: способности → привычка → призыв.
- Каждая часть заканчивается микровыводом («воля требует упражнений», «учёба становится лёгкой», «дорогу осиливает идущий») — по этим выводам удобно проверять, не потерялась ли мысль.
