сделать как в тетрадке примеры
Сверь числа и знаки с фото.
- Спишите, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки. В каждом словосочетании назовите зависимое слово. Чем выражается его связь с главным словом (окончанием, предлогом и окончанием, только по смыслу)? Составьте схемы словосочетаний. Образец. Ходил по комнате — гл. + сущ. в Д. п. с предл.; ходил быстро — гл. + нареч. Поднимать флаг, жить на взморь..., идти по алле..., работать на электростанци..., проходить по возвышенност..., запечатать сургуч...м, сделать (на)спех, одеться (по)зимнему, играть на роял..., приказать верну(т, ть)ся, объяснять (не)торопясь, этим летом, с первым поездом, узнать о происшествии..., бушующее море.
Классная работа Упражнение 94 Поднимать флаг (что?) — управление жить на взморье (где?) — управление
Кратко: я разобрал упр. 94. «Этим летом» и «с первым поездом» — два отдельных словосочетания. В таблице стрелка идёт от главного слова к зависимому.
| № | Словосочетание | Главное → зависимое (вопрос) | Схема; чем выражена связь | Тип связи |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Поднимать флаг | поднимать → флаг (что?) | гл. + сущ. в В. п. без предл.; окончанием | управление |
| 2 | Жить на взморье | жить → на взморье (где?) | гл. + сущ. в П. п. с предл. на; предлогом и окончанием | управление |
| 3 | Идти по аллее | идти → по аллее (где? по чему?) | гл. + сущ. в Д. п. с предл. по; предлогом и окончанием | управление |
| 4 | Работать на электростанции | работать → на электростанции (где?) | гл. + сущ. в П. п. с предл. на; предлогом и окончанием | управление |
| 5 | Проходить по возвышенности | проходить → по возвышенности (где? по чему?) | гл. + сущ. в Д. п. с предл. по; предлогом и окончанием | управление |
| 6 | Запечатать сургучом | запечатать → сургучом (чем?) | гл. + сущ. в Т. п. без предл.; окончанием | управление |
| 7 | Сделать наспех | сделать → наспех (как?) | гл. + нареч.; только по смыслу | примыкание |
| 8 | Одеться по-зимнему | одеться → по-зимнему (как?) | гл. + нареч.; только по смыслу | примыкание |
| 9 | Играть на рояле | играть → на рояле (где? на чём?) | гл. + сущ. в П. п. с предл. на; предлогом и окончанием | управление |
| 10 | Приказать вернуться | приказать → вернуться (что сделать?) | гл. + инфинитив; только по смыслу | примыкание |
| 11 | Объяснять не торопясь | объяснять → не торопясь (как?) | гл. + дееприч.; только по смыслу | примыкание |
| 12 | Этим летом | летом → этим (каким?) | сущ. + мест. в Т. п.; окончанием | согласование |
| 13 | С первым поездом | поездом → первым (каким?) | сущ. + порядк. числит. в Т. п.; окончанием | согласование |
| 14 | Узнать о происшествии | узнать → о происшествии (о чём?) | гл. + сущ. в П. п. с предл. о; предлогом и окончанием | управление |
| 15 | Бушующее море | море → бушующее (какое?) | сущ. + прич. в И. п.; окончанием | согласование |
В № 13 предлог «с» относится ко всему сочетанию «с первым поездом», а связь между словами «первым» и «поездом» — согласование, оно выражено окончанием -ым.
Как рассуждать, чтобы сделать похожее
- Найди главное слово: от него задаётся вопрос к зависимому.
- Если зависимое — прилагательное, причастие, местоимение или порядковое числительное и меняется вместе с главным, это согласование; связь выражается окончанием.
- Если зависимое — существительное в косвенном падеже, падеж требует главное слово, это управление. С предлогом связь выражается предлогом и окончанием, без предлога — окончанием.
- Если зависимое — наречие, деепричастие или инфинитив, оно не изменяется, поэтому это примыкание; связь — только по смыслу.
Проверка: «бушующее море — бушующего моря» — согласование; «поднимать флаг — поднимал флаг» — управление; «сделать наспех — сделал наспех» — примыкание.
Трудные написания: на взморье, по аллее, на электростанции, по возвышенности, сургучом, на рояле, вернуться, о происшествии; наспех — слитно, по-зимнему — через дефис, не торопясь — раздельно.
Обсуждение
4 сообщенияУпражнение 100 делать а потом ещë как в классноу
Сделать
Сделать
Пришли, пожалуйста, фото условия упражнения 100 и образца из классной работы — по одному номеру я не смогу точно понять задание и рискую сделать не то.
