Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №3794846
А
Аноним
12 часов назад · публичный вопрос
А
Аноним

Артём, обычный шестиклас_ник и увлечённый геймер, никак (не) ожидал, что старый медный перстень, найденный в бабушкином сундуке, окажет_ся артефактом. Едва он надел его на перст,…

Запрос пользователя

Артём, обычный шестиклас_ник и увлечённый геймер, никак (не) ожидал, что старый медный перстень, найденный в бабушкином сундуке, окажет_ся артефактом. Едва он надел его на перст, как пространство вокруг дрогнуло и мир сменился: вместо панельного дома перед ним раскинулся посад с деревянными теремами. По пыльной улице неспешно ехал ямщик на облуч_ке скрипучей кибитки, покрикивая на лошадь. Что за диво  пробормотал Артём, озираясь по сторонам. И тут заметил на запястье смарт‑браслет — тот самый гаджет, который родители под_рили на день рождени(е/я). В воздухе витал зап_х дыма и пряных трав, а где‑то рядом слышался мерный стук кованых сапог — по мостовой шагал стрелец в кольчуге и остроконеч_ном шеломе. Артём осторожно приблизился к нему и почтительно молвил Скажи добрый молодец  в какой я стороне?  Стрелец нахмурил чело и строго ответил, что чужаков в посаде не жалуют. Сер_це мальчика колотилось так, будто хотело выскочить из груди, но любопытство было сильнее страха. Он решил не привлекать внимания и потихоньку двинуться к окраине, где в_днелась густая дубрава. Внезапно перстень на пальце вспыхнул тусклым светом — видимо, таймер телепортац_и подходил к концу. Артём зажмурился, надеясь, что вернётся домой, и уже через мгновение снова стоял у под_езда, крепко (з/с)жимая в ладон(е/и)  тот самый старинный перстень. Теперь он точно знал: история — это не скучные параграфы в учебнике, а живая, дышащая тайна. 1)      Запиши тему текста. 2)      Запиши идею (основную мысль) текста. 3)      Правильно запиши все слова с пропущенными буквами, письменно ПОЯСНИ СВОЙ ВЫБОР. 4)      Выпиши из текста ДВА предложения с прямой речью, расставь правильно знаки препинания, составь схемы. 5)      Выпиши из текста неологизмы. 6)      Выпиши из текста историзмы. 7)      Выпиши из текста архаизмы. 8)      Какие тебе встретились слова с полногласием/неполногласием? Укажи их второй (неполногласный/полногласный) вариант. Например, «брег – берег».

Ответ нейросети
12 часов назад

Краткий ответ

  1. Тема: необычное приключение шестиклассника Артёма, который с помощью старинного перстня попал в Древнюю Русь.
  2. Идея: история — не скучные параграфы учебника, а живая, увлекательная тайна.
  3. Слова с пропущенными буквами: шестиклассник, не ожидал, окажется, на облучке, подарили, рождения, запах, остроконечном, сердце, виднелась, телепортации, подъезда, сжимая, в ладони.
  4. Прямая речь: «Что за диво!» — пробормотал Артём…; …молвил: «Скажи, добрый молодец, в какой я стороне?»
  5. Неологизмы: геймер, гаджет, смарт-браслет, таймер, телепортация.
  6. Историзмы: посад, терем, ямщик, облучок, кибитка, стрелец, кольчуга, шелом.
  7. Архаизмы: перст, чело, молвил.
  8. Полногласие/неполногласие: стороне — страна, деревянными — древо, шелом — шлем, молодец — младой.

Подробный разбор

1. Тема текста

Текст о том, как обычный шестиклассник Артём нашёл в бабушкином сундуке старый медный перстень и с его помощью перенёсся в Древнюю Русь: увидел посад, терема, ямщика, стрельца и даже поговорил со стрельцом.

2. Идея (основная мысль)

Главная мысль прямо сформулирована в последнем предложении: «История — это не скучные параграфы в учебнике, а живая, дышащая тайна». Автор показывает, что прошлое может оказаться рядом и увлечь даже обычного школьника.

3. Слова с пропущенными буквами и объяснения

  1. шестиклассник — сложение: «шесть» + «класс» + «-ник». Корень «класс» пишется с двумя С, суффикс «-ник» присоединяется к нему: класс + ник = шестиклассник.
  2. не ожидал — «не» с глаголами пишется раздельно. «Ожидал» — глагол, поэтому: не ожидал.
  3. окажется — глагол 3-го лица единственного числа. Вопрос: «что сделает?» — в вопросе нет мягкого знака, значит, и в глаголе его нет. Сравни: «оказаться» («что сделать?») — с мягким знаком.
  4. на облучке — беглая гласная: облучок — облучка — на облучке. В форме «облучке» после Ч гласная не пишется. (Если в задании здесь стоит пропуск, он, скорее всего, лишний: правильная форма — «на облучке».)
  5. подарили — проверочное слово «подарок»: в нём под ударением А в корне «дар». Значит, подарили.
  6. на день рождения — существительное «рождение» в родительном падеже (день чего?). Окончание -я: на день рождения.
  7. запах — проверочное слово «пахнет»: под ударением А. Значит, запах.
  8. остроконечном — сложное прилагательное от «острый» + «конец». В суффиксе -н- пишется одна Н: остроконечный. Сравни: «конечный» (одна Н).
  9. сердце — непроизносимая согласная Д. Проверочное слово «сердечко»: в нём Д слышится. Значит, сердце.
  10. виднелась — проверочное слово «видно»: под ударением И. Значит, виднелась.
  11. телепортации — существительное на -ция. В родительном падеже (таймер чего?) окончание -и: телепортации.
  12. подъезда — разделительный Ъ после приставки «под-» перед Е: подъезда.
  13. сжимая — приставка С- неизменяемая, пишется всегда с С: сжимая. Сравни: сжать, сжечь, сшить.
  14. в ладони — существительное «ладонь» 3-го склонения. В предложном падеже (в чём?) окончание -и: в ладони.

4. Предложения с прямой речью

1) «Что за диво!» — пробормотал Артём, озираясь по сторонам.

Схема: «П!» — а.

Здесь прямая речь стоит перед словами автора, поэтому после неё ставится тире.

2) Артём осторожно приблизился к нему и почтительно молвил: «Скажи, добрый молодец, в какой я стороне?»

Схема: А: «П?».

Здесь слова автора стоят перед прямой речью, поэтому после них ставится двоеточие. Обращение «добрый молодец» выделяется запятыми.

Не путать: «Стрелец нахмурил чело и строго ответил, что чужаков в посаде не жалуют» — это косвенная речь (с союзом «что»), а не прямая.

5. Неологизмы

Это новые слова, появившиеся в языке сравнительно недавно:

  • геймер — человек, увлечённый компьютерными играми;
  • гаджет — небольшое электронное устройство;
  • смарт-браслет — «умный» браслет;
  • таймер — устройство для отсчёта времени;
  • телепортация — мгновенное перемещение в пространстве (научно-фантастическое понятие).

В значении «магический предмет» неологизмом можно считать и слово артефакт, но в школьном списке обычно достаточно слов, недавно вошедших в язык.

6. Историзмы

Это слова, обозначающие исчезнувшие предметы и явления:

  • посад — торгово-ремесленная часть древнерусского города;
  • терем — высокий богатый дом, хоромы;
  • ямщик — возчик на почтовых лошадях;
  • облучок — передок повозки, место для возницы;
  • кибитка — крытая повозка;
  • стрелец — воин стрелецкого войска;
  • кольчуга — доспех из металлических колец;
  • шелом — старинный шлем.

Слово шелом иногда относят к архаизмам, потому что у него есть современный синоним «шлем»; в большинстве школьных списков это историзм.

7. Архаизмы

Это устаревшие слова, заменённые современными синонимами:

  • перст — палец;
  • чело — лоб;
  • молвил — сказал.

8. Полногласие и неполногласие

Полногласие — сочетания -оро-, -оло-, -ере-, -ело- в русских словах.
Неполногласие — -ра-, -ла-, -ре-, -ле- (обычно в старославянских по происхождению словах).

В тексте встретились:

  • стороне — полногласие -оро-, неполногласный вариант: страна (-ра-);
  • деревянными — полногласие -ере-, неполногласный вариант: древо (-ре-);
  • шелом — полногласие -ело-, неполногласный вариант: шлем (-ле-);
  • молодец — полногласие -оло-, неполногласный вариант: младой (-ла-); это однокоренные слова (ср. молодой — младой).

Слово терем только выглядит полногласным, но это заимствование, пары «трем» нет.


Проверка

  1. В прямой речи знаки зависят от порядка: прямая речь перед словами автора — тире; слова автора перед прямой речью — двоеточие.
  2. Историзмы обозначают исчезнувшие предметы, у архаизмов есть современные синонимы.
  3. Полногласие — -оро-, -оло-, -ере-, -ело-; неполногласие — -ра-, -ла-, -ре-, -ле-.