Сверь числа и знаки с фото.
- Во время экскурсии дорога из школы в парк и обратно заняла 20 мин, а в самом парке дети пробыли 40 мин. Сколько всего времени ушло на эту экскурсию? Для проверки ответа составь и реши задачу, обратную данной.
[обрезано] принёс 6 морковок, а Оля — 4. [обрезано] кроликам 8 морковок. Сколько м[обрезано] [обрезано] них осталось?
[Рисунок: схематический чертёж: сверху слева «6 м.», сверху справа «4 м.»; снизу слева «8 м.», снизу справа «?».] [обрезано]три схематический чертёж и реши [обрезано]
Кратко: по схеме со второй фотографии остаётся 2 морковки. В задаче №4 на экскурсию ушло 60 мин, а в обратной задаче можно найти 40 мин, проведённые в парке.
1. Задача по схеме про морковки
Краткая запись:
- принесли: 6 морковок и 4 морковки;
- отдали кроликам: 8 морковок;
- осталось: ?
Условие:
Мальчик принёс 6 морковок, а Оля — 4. Кроликам отдали 8 морковок. Сколько морковок осталось?
Схема показывает, что общее количество морковок можно записать двумя способами:
\[ 6+4=8+? \]
- \(6+4=10\) — столько морковок принесли всего.
- \(10-8=2\) — столько осталось.
Ответ: 2 морковки.
Проверка: \(8+2=10\), и \(6+4=10\).
2. Задача №4 про экскурсию
Краткая запись:
- дорога туда и обратно — 20 мин;
- в парке — 40 мин;
- всего — ?
\[ 20+40=60 \text{ мин} \]
Ответ: 60 мин, или 1 час.
Обратная задача:
Экскурсия длилась 60 мин. Дорога из школы в парк и обратно заняла 20 мин. Сколько минут дети пробыли в парке?
\[ 60-20=40 \text{ мин} \]
Ответ обратной задачи: 40 мин.
Проверка: \(20+40=60\).