1. Рассмотрите иллюстрацию в начале параграфа. Какой эпизод из жизни Яна Гуса изображён на картине? Как художник показал отношение Яна Гуса к роскоши в католической Церкви?

Ответ

1. На картине — Ян Гус на Констанцском соборе (1414–1415), где его судили за «ересь». Он изображён в простой тёмной одежде, без украшений, спокойным и твёрдым; вокруг него — кардиналы и епископы в роскошных облачениях. Контраст показывает, что Гус осуждал богатство и показную роскошь католической Церкви, противопоставляя им простоту и верность Евангелию. Он не отрёкся от своих взглядов.

2. Крестьянину личная свобода давала право распоряжаться собой и хозяйством, уходить в город, платить фиксированный оброк вместо произвольных поборов. Сеньору она была выгодна потому, что он получал выкуп за освобождение и регулярный денежный доход; свободный крестьянин лучше хозяйствовал. Позже, когда цены выросли, а после чумы работников стало меньше, фиксированные платежи обесценились; сеньоры захотели повысить доходы и вновь усилить зависимость крестьян. Поэтому их позиция могла измениться.

3. В XIV в. на Европу обрушились неурожаи, голод, чума, войны и разорение. Сеньоры повышали поборы и повинности, пытались вернуть барщину и ограничить уход крестьян. Крестьяне сопротивлялись, и отношения обострились. Это проявилось в Жакерии (1358) и восстании Уота Тайлера (1381).

4. Война шла с перерывами:

• 1337–1360 — успехи Англии: Креси (1346), Пуатье (1356), мир в Бретиньи (1360);
• 1369–1396 — перелом в пользу Франции при Карле V и Дюгеклене, затем перемирие;
• 1415–1420 — новое наступление англичан: Азенкур (1415), договор в Труа (1420);
• 1420–1453 — освободительный перелом: Жанна д’Арк, Орлеан и коронация Карла VII (1429), союз с Бургундией (1435), победа при Кастийоне и конец войны (1453). У Англии остался только Кале.

На фотографии нет самой иллюстрации из начала параграфа; № 1 дан для распространённой в учебниках картины «Ян Гус на Констанцском соборе».

Как понять принцип

• По картине сначала назови событие, затем 2–3 детали — одежду, позу, окружение — и сделай вывод о замысле художника.
• В причинах показывай интерес каждой стороны и то, что изменилось со временем.
• В войне запоминай даты-переломы: 1337, 1360, 1369, 1415, 1420, 1429, 1453.