Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача · 8 класс Задача №3796010
А
Аноним
11 часов назад · публичный вопрос
А
Аноним

Сравнительная характеристика Гринёва и Швабрина

Запрос пользователя

Реши задание на изображении

Ответ нейросети
11 часов назад

Кратко: таблицу заполняем по одной главной оси — честь и долг у Гринёва против расчёта, самолюбия и подлости у Швабрина. Важны не общие слова, а конкретные поступки героев.

Критерий Гринёв Швабрин
1. Происхождение, образование, воспитание Потомственный дворянин; домашнее, не очень систематическое образование, но строгое нравственное воспитание: долг, честь, послушание, «береги честь смолоду». Дворянин; образован, начитан, остроумен, знает литературу; но воспитание не дало ему благородства — живёт расчётом и самолюбием.
2. Отношение к семье капитана Миронова С уважением и теплотой относится к Мироновым, видит в них честных, простых, достойных людей; защищает доброе имя Маши. Смотрит на них свысока, насмехается над их простотой; пользуется гостеприимством, но клевещет на Машу.
3. Поведение на поединке Вступается за честь Маши, вызывает Швабрина; на дуэли ведёт себя благородно, не пользуется оплошностью противника. Оскорбляет Машу и дерётся подло: ранит Гринёва в тот момент, когда тот отвлёкся на крик Савельича.
4. Поведение во время захвата крепости пугачёвцами Отказывается присягать Пугачёву, готов принять смерть; остаётся верен присяге и офицерскому долгу. Сразу переходит на сторону Пугачёва, присягает ему, становится комендантом, прислуживается и сводит счёты с людьми.
5. Отношение к Маше Мироновой Любит Машу искренне и уважительно, защищает её от клеветы, готов рисковать жизнью, чтобы освободить. После отказа мстит: клевещет на Машу, держит её взаперти, принуждает к браку; это не любовь, а самолюбие и жестокость.
6. Поведение с Пугачёвым Держится прямо и с достоинством, не льстит и не предаёт; говорит правду, и Пугачёв его уважает. Угодничает, льстит, боится; служит Пугачёву ради выгоды, а позже пытается оговорить Гринёва.

Как рассуждать самому:

  1. Возьми критерий и найди эпизод, где он проявляется.
  2. Определи мотив поступка: честь, долг, любовь — или страх, выгода, месть.
  3. Запиши вывод кратко, но с опорой на действие, а не только на прилагательное.

Проверка: в каждой строке характеристики противоположны, и это подтверждается поступками: Гринёв остаётся человеком чести даже в смертельной опасности, Швабрин думает прежде всего о себе и мстит.