92. Прочитайте. Что нужно сделать, чтобы из каждой пары слов составить словосочетание?

Краткий ответ

Девять словосочетаний (окончания выделены жирным, × — главное слово, □ — нулевое окончание):

1. яркое ×солнце
2. дальнее ×поле
3. ненастная ×погода
4. поздняя ×осень □
5. серая ×мышь □
6. ×следы зайца
7. лёгкие ×облака
8. ×поля пшеницы
9. ×тетрадь □ ученика

Чтобы из пары слов получилось словосочетание, надо поставить зависимое слово в нужную форму — изменить окончание и связать слова по смыслу.

Как это получается

Случай 1: прилагательное + существительное. Прилагательное «подстраивается» под существительное — берёт его род, число и падеж. Существительное здесь главное, от него задаём вопрос:

• солнце (какое?) → средний род → яркое;
• поле (какое?) → средний род → дальнее;
• погода (какая?) → женский род → ненастная;
• осень, мышь (какая?) → женский род → поздняя, серая;
• облака (какие?) → множественное число → лёгкие (род во мн. ч. не различается).

Случай 2: существительное + существительное. Здесь изменить род нельзя, поэтому второе слово ставим в родительный падеж — он отвечает на вопросы «кого? чего?»:

• следы (чего? чьи?) → зайца;
• поля (чего?) → пшеницы;
• тетрадь (кого?) → ученика.

Главным остаётся первое слово: именно оно называет то, о чём говорится, а второе его поясняет.

Проверка

• От каждого главного слова вопрос задаётся легко: солнце (какое?) яркое, следы (чего?) зайца — связь есть.
• Слова согласованы: у прилагательного окончание совпадает с родом и числом существительного (-ое с -е, -ая с -а, -ие с -а во мн. ч.).
• У осени, мыши и тетради окончание нулевое: это существительные 3-го склонения, и при изменении слова оно появляется — осень — осени, тетрадь — тетради.
• Вариант «пшеничные поля» тоже возможен по смыслу, но там появляется новый суффикс -н-, то есть образуется новое слово, а в задании нужно было только поменять окончания.