Рассмотри изображение вместе с последним сообщением и историей диалога. Сначала определи, это продолжение текущей учебной цели или самостоятельное новое задание.

Это то же задание, которое я просил прислать, — разбираю его.

a) House words (6 слов)

Обрати внимание: пять слов идут по горизонтали, а HALL — единственное по вертикали, поэтому его легко пропустить.

b) Two groups

Логичное деление — «комнаты внутри дома» и «всё остальное»:

Group 1 — Rooms (комнаты): bathroom, bedroom, kitchen, hall

Group 2 — Not rooms (не комнаты): garage, garden

Как проверить себя

Каждое слово должно целиком лежать в подряд идущих клетках по одной линии. Проверь по буквам: KITCHEN начинается со второй клетки третьей строки (первая буква O — лишняя), BEDROOM — тоже со второй клетки, а HALL читается сверху вниз по первому столбцу. Если какое-то «слово» приходится собирать «уголком» или пропускать клетки — значит, это не оно.

Это продолжение той же темы (дом и комнаты), поэтому разбираю здесь же. Задание 2 — не про сетку слов, а личное: нужно написать, какие комнаты есть в твоём доме. Готового «правильного» ответа нет, есть правильная конструкция.

Каркас ответа

\[ \text{My house has got} + \text{перечисление комнат.} \]

Если чего-то нет:

\[ \text{It hasn't got} + \text{комната.} \]

Готовые варианты

Если живёшь в квартире:

My flat has got a living room, two bedrooms, a kitchen, a bathroom and a hall. It hasn't got a garage or a garden.

Если живёшь в доме:

My house has got a kitchen, a living room, three bedrooms, a bathroom and a hall. It has also got a garage and a garden.

Подставь свои комнаты и числа: one bedroom, two bedrooms.

Что важно не перепутать

• house — дом, flat — квартира; в ответе о квартире пиши flat.
• После has got артикль a обязателен: a kitchen, но two bedrooms (без артикля).
• В вопросе What rooms... — множественное число, поэтому и в ответе комнаты перечисляются во множественном: rooms, bedrooms.
• Слова для подстановки: living room, bedroom, kitchen, bathroom, hall, garage, garden, dining room, toilet.

Проверь себя: в твоём ответе есть has got (или hasn't got) и хотя бы три комнаты — значит, структура выполнена.

Теперь вижу само задание — это упражнение b) Label the rooms на плане водонапорной башни. Оно отличается от того, что я разбирал в предыдущих ответах, так что прошлые подсказки к нему не относятся.

Чтобы подписать комнаты по этажам, нужен текст над планом: в кадр попал только его конец — «...bedrooms and two bathrooms. There are two more bedrooms and one more bathroom on the fourth floor...». По этим обрывкам нельзя понять, какие именно комнаты на каком этаже.

Пришли, пожалуйста, фотографию верхней части страницы или перепиши описание башни целиком — тогда я расставлю все комнаты по пяти этажам.

Теперь текст видно полностью — это то же задание 4 (Reading), страница 21. Разбираю обе части.

a) Complete the text

Готовый текст по смыслу: The tower is 150 ft tall and 120 years old. There are four floors. On the ground floor there are two garages. On the first floor there is a kitchen and dining room. There's a large living room with fantastic views on the second floor. On the third floor there are two bedrooms and two bathrooms. There are two more bedrooms and one more bathroom on the fourth floor. There is a lift to all the floors!

b) Label the rooms

Как я это получил

1. Сначала расставил слова по подсказкам-числам: 150 ft требует прилагательного высоты, 120 years — возраста.
2. Потом читал текст как «инвентарную опись» сверху вниз и выписывал комнаты вместе с этажом: ground → garages, first → kitchen + dining room, second → living room, third → 2 bedrooms + 2 bathrooms, fourth → 2 bedrooms + 1 bathroom.
3. На плане номера этажей идут снизу вверх, поэтому подписи ставятся в том же порядке, что и в тексте.

Проверка

• Все шесть слов из списка использованы ровно по одному разу: tall, old, floor, large, third, lift. ✔
• Ключевая ловушка: third floor — не «третий по счёту уровень», а именно третий этаж над ground floor. На плане это четвёртая снизу клетка, а не третья. ✔