Краткий ответ. Тест по рассказу А. П. Чехова «Мальчики» обычно проверяет три уровня: знание фактов, понимание поступков героев и главную мысль. Ниже — возможный вариант теста с ключом: закрой ответы, выполни задания, потом проверь себя.
Пример теста
Часть А. Выбери один ответ
А1. Автор рассказа «Мальчики»:
- Л. Н. Толстой; 2) А. П. Чехов; 3) И. А. Бунин; 4) А. И. Куприн.
А2. Как звали друга Володи, который приехал к нему на каникулы?
- Чечевицын; 2) Королёв; 3) Монтигомо; 4) Чичиков.
А3. Куда собирались убежать мальчики?
- в Африку; 2) в Австралию; 3) в Америку; 4) в Индию.
А4. Какие места упоминались в разговоре мальчиков?
- Калифорния и Техас; 2) Флорида и Аляска; 3) Сибирь и Урал; 4) Египет и Нубия.
А5. Кем представлял себя Чечевицын?
- капитаном; 2) вождём индейцев Монтигомо Ястребиный Коготь; 3) ковбоем; 4) охотником на тигров.
А6. Что Володя обещал привезти сёстрам?
- золото, шкуру тигра и слоновую кость; 2) жемчуг и шёлк; 3) карту Америки; 4) ружьё и порох.
А7. Кто был заводилой и после возвращения не раскаялся?
- Володя; 2) Чечевицын; 3) Катя; 4) Соня.
А8. Чем закончился побег?
- мальчики добрались до Америки; 2) их вернули домой; 3) они остались жить в другом городе; 4) они поступили в американскую школу.
Часть В. Краткий ответ
В1. Расставь события в правильном порядке: А) мальчики убегают из дома; Б) Володя приезжает домой с другом; В) мальчиков возвращают домой; Г) девочки слышат разговор об Америке; Д) Володя просит прощения у матери.
В2. Соотнеси героя и черту характера:
- Володя; 2) Чечевицын. А) решительный, властный, не думает о чувствах других; Б) мягкий, совестливый, любит семью.
В3. Почему сёстры Володи разволновались?
В4. Как называлась тетрадка с планом мальчиков?
Часть С. Развёрнутый ответ
С1. Почему Володя после возвращения плакал и просил прощения, а Чечевицын — нет?
С2. Как ты думаешь, почему мальчики решили убежать? Назови 1–2 причины.
С3. Сформулируй главную мысль рассказа.
С4. Почему рассказ называется «Мальчики», хотя главных героев двое?
Ключ
Часть А: А1 — 2, А2 — 1, А3 — 3, А4 — 1, А5 — 2, А6 — 1, А7 — 2, А8 — 2.
Часть В:
- В1 — Б, Г, А, В, Д.
- В2 — 1 — Б, 2 — А.
- В3 — они услышали, что мальчики собираются в Америку, и испугались, что те уедут или с ними случится беда.
- В4 — «Тайна».
Часть С — примерные ответы:
- С1. Володя мягкий и совестливый, он любит мать и сестёр и понимает, что огорчил семью. Чечевицын самоуверен, ему важно не признавать ошибку и оставаться «вождём», поэтому он думает о приключении, а не о чувствах близких.
- С2. Мальчики начитались приключенческих книг, им хотелось романтики, самостоятельности и подвига. Чечевицын хотел командовать и чувствовать себя взрослым, а Володя поддался его влиянию.
- С3. Мечтать о приключениях естественно, но нельзя ради мечты огорчать близких и быть безответственным. Настоящая взрослость — думать о последствиях и уметь признавать ошибку.
- С4. Название объединяет героев и показывает, что рассказ не только о побеге, а о детях, их фантазиях и ошибках. Оба героя — ещё мальчики, которым свойственно мечтать и ошибаться.
Как понять принцип такого теста
- Вопросы части А — про факты. Ответ всегда есть в тексте: имена, места, предметы. Если сомневаешься — найди нужный абзац и перечитай, а не угадывай.
- Вопросы части В — про связи. Формула ответа на «почему»: «Потому что герой … (черта характера), и это видно в эпизоде, где …».
- Вопросы части С — про мысль. Схема: «Я считаю, что … . Это видно в эпизоде, где … . Значит, …». Пересказывать весь текст не нужно.
- Частая ловушка: путают Володю и Чечевицына. Заводила — Чечевицын; Володя сомневается и раскаивается. «Монтигомо Ястребиный Коготь» — не отдельный герой, а прозвище, которое взял себе Чечевицын.
Каркас рассказа для подготовки: Володя приезжает на каникулы с другом → Чечевицын ведёт себя важно и играет в индейца → мальчики задумывают побег в Америку → они тайно уходят, семья волнуется → мальчиков находят и возвращают → Володя раскаивается, Чечевицын — нет.
Если на странице 83 у тебя не сам текст, а вопросы учебника, пришли фото — разберу именно их.