Н.В. Гоголь широко использует средства художественной выразительности при создании героических образов Тараса, Остапа и его боевых товарищей
Реши задание на изображении
Сверь числа и знаки с фото.
Н.В. Гоголь широко использует средства художественной выразительности при создании героических образов Тараса, Остапа и его боевых товарищей, при описании картин битвы с врагами, степи и Запорожской сечи. Так, при описании боевых действий незаймаковцев автор использует
не выбрано — ___ («Так, где прошли незаймаковцы — так там и улица, где поворотились — так уж там и переулок» / «Закрученный чуб его захватывал на пол-аршина земли»).
Изображая Остапа в бою, Гоголь употребляет
не выбрано — ___ («Как плавающий в небе ястреб, давши много кругов сильными крылами, вдруг останавливается распластанный на одном месте и бьёт оттуда стрелой на раскидавшегося у самой дороги самца-перепела, — так Тарасов сын, Остап, налетел вдруг на хорунжего...»).
Не менее выразительны
не выбрано — ___ и в сцене убийства Андрия отцом («Как хлебный колос, подрезанный серпом, как молодой барашек, почуявший под сердцем смертельное железо, повис он головой и повалился на траву, не сказавши ни одного слова») и при передаче чувств Тараса Бульбы, когда он пытался спасти Остапа.
Колорит, быт, нравы, разнародность людей Запорожской Сечи Гоголь мастерски изображает также с помощью средства художественной выразительности. Весёлость, удаль, ... писатель показывает с помощью
не выбрано — ___ («...но было просто бешеное разгулье весёлости; Эта странная республика была именно потребностью того века; не имевших ни родных, ни угла, ни семейства, кроме вольного неба»).
Особую роль тропы играют в описании степи в повести. Образности, выразительности, красоты, необъятности степи дневной и вечерней Гоголь достигает путём использования
не выбрано — ___ («Никогда плуг не проходил по неизмеримым волнам диких растений...»),
не выбрано — ___ («Всё пёстрое пространство её охватывалось последним ярким отблеском солнца; вдали освещалась серебряно-розовым светом»),
не выбрано — ___ («...и самый свежий, обольстительный, как морские волны, ветерок едва колыхался по верхушкам травы...»; «...представлялась степь усеянною блестящими искрами светящихся червей...»),
не выбрано — ___ («На них прямо глядели ночные звёзды; степь уже давно приняла их в свои зелёные объятия»).
Усиливают впечатление от степи авторская эмоция, которую он передаёт с помощью
не выбрано — ___ («Чёрт вас возьми, степи, как вы хороши!..»).
ЗАДАНИЕ 2 Выберите один из нескольких вариантов Кодирование информации — это: ○ изменение смысла сообщения. ○ распечатка текста. ○ передача ее на расстояние. ○ изменение формы ее представления.
ЗАДАНИЕ 3 Напишите ответ в строке (без учета регистра) Продолжи предложение. Систему условных знаков для представления информации называют... .
ЗАДАНИЕ 4 Напишите ответ в строке (без учета регистра) Используя кодовую таблицу, декодируйте следующее сообщение: 10 15 22 16 18 14 1 20 10 12 1.
А 1, Б 2, В 3, Г 4, Д 5, Е 6, Ё 7, Ж 8, З 9, И 10, Й 11 К 12, Л 13, М 14, Н 15, О 16, П 17, Р 18, С 19, Т 20, У 21, Ф 22 Х 23, Ц 24, Ч 25, Ш 26, Щ 27, Ъ 28, Ы 29, Ь 30, Э 31, Ю 32, Я 33
ЗАДАНИЕ 6 Напишите ответ в строке (без учета регистра) Используя код Цезаря, декодируйте следующее сообщение: еугйжг рз жзогзх жсдгу.
Код Цезаря: все буквы алфавита расположены по кругу, и каждая буква заменяется на третью после неё букву алфавита. [Рисунок: по кругу расположены буквы русского алфавита от А до Я; в центре подпись «Код Цезаря».]
Кратко:
Фото 1 — литература («Тарас Бульба»). Пропуски заполняются так:
- «Так, где прошли…» / «Закрученный чуб…» — гипербола.
- «Как плавающий в небе ястреб…» — сравнение.
- «Как хлебный колос, подрезанный серпом…» — сравнение (если в списке есть «сравнения» — выбирай его).
- «…бешеное разгулье весёлости…» — метафора.
- «…по неизмеримым волнам диких растений…» — метафора.
- «Всё пёстрое пространство её…» — эпитет.
- «…как морские волны, ветерок…» — сравнение.
- «На них прямо глядели ночные звёзды…» — олицетворение.
- «Чёрт вас возьми, степи, как вы хороши!..» — риторическое восклицание.
Фото 2 — задание 2: 4-й вариант — изменение формы её представления.
Фото 3 — задание 3: кодом (если поле принимает только начальную форму — «код»).
Фото 4 — задание 4: ИНФОРМАТИКА.
Фото 5 — задание 6: ВРАЖДА НЕ ДЕЛАЕТ ДОБРА.
Почему так:
Литература.
- Гипербола — художественное преувеличение: «где прошли — там улица, где поворотились — переулок», «чуб захватывал на пол-аршина земли».
- Сравнение — есть сравнительный союз или конструкция «как…, так…»: «как плавающий ястреб… — так Остап», «как хлебный колос… как молодой барашек», «как морские волны, ветерок».
- Метафора — скрытое сравнение, перенос по сходству: «разгулье весёлости», «волны диких растений».
- Эпитет — образное определение: «пёстрое пространство», «последним ярким отблеском», «серебряно-розовым светом».
- Олицетворение — неживое описано как живое: «звёзды глядели», «степь приняла в свои зелёные объятия».
- Риторическое восклицание — эмоциональный возглас: «Чёрт вас возьми, степи, как вы хороши!..».
Информатика.
- Задание 2. Кодирование меняет не смысл, а форму записи: одно и то же сообщение можно записать буквами, цифрами или сигналами. Поэтому верный вариант — последний.
- Задание 3. Код — это система условных знаков. В предложении «называют…» нужен творительный падеж: «кодом».
- Задание 4. Подставляем числа в таблицу: 10 — И, 15 — Н, 22 — Ф, 16 — О, 18 — Р, 14 — М, 1 — А, 20 — Т, 10 — И, 12 — К, 1 — А. Получается ИНФОРМАТИКА.
- Задание 6. При шифровании Цезаря буква сдвигается на 3 вперёд, значит, при расшифровке — на 3 назад. Проверка: е→в, у→р, г→а, й→ж, ж→д, г→а — «вражда»; р→н, з→е — «не»; ж→д, з→е, о→л, г→а, з→е, х→т — «делает»; ж→д, с→о, д→б, у→р, г→а — «добра». Итог: вражда не делает добра. Если в последнем слове на фото стоит «жсдгу», то в задании опечатка: для «добра» код должен быть «жсдуг».
Проверка: в задании 4 число знаков совпадает — 11 чисел, 11 букв; в задании 6 все слова складываются в известную пословицу.
