сделай анализ этого отрывка полностью

Краткий ответ

Перед нами начало элегии А. С. Пушкина «К морю» (1824) — первые шесть строф. Это лирический монолог-прощание: поэт расстаётся с морем, в котором видит свободную, своенравную стихию, и признаётся, что так и не сумел вырваться из неволи на волю.

• Тема — прощание с морем как с воплощением свободы.
• Идея — свобода прекрасна и недостижима для человека, «скованного» обстоятельствами; герою остаётся восхищение, память и грусть.
• Настроение и жанр — элегия: восторг перед стихией соединён с горечью разлуки и несбывшейся мечты.

Разбор по пунктам

1. Контекст. 1824 год, южная ссылка: стихотворение начато в Одессе, закончено в Михайловском. «Заветным умыслом томим» — намёк на замысел бегства за границу морем, которому не суждено сбыться. Отсюда романтическое двоемирие: море — идеал воли, берег — неволя.

2. Композиция отрывка — три смысловые части:

• 1–2-я строфы — само прощание; рефрен «в последний раз» (в начале и в конце второй строфы) замыкает их и задаёт элегическую ноту.
• 3–4-я строфы — воспоминание и признание в любви: «Моей души предел желанный!», «Как часто по брегам твоим / Бродил я тихий и туманный…».
• 5–6-я строфы — характер стихии и крушение надежды: море то хранит «смиренный парус рыбарей», то «взыграл» и топит корабли; а герой остаётся на «скучном, неподвижном бреге».

3. Образы и антитеза. Море одушевлено: у него «ропот», «зов», «прихоть», «своенравные порывы»; оно и прекрасно, и грозно. Герой — изгнанник-мечтатель, «тихий и туманный». Главное противопоставление: море (движение, воля) ↔ брег (скука, неподвижность, плен) — «скучный, неподвижный брег» прямо спорит со «свободной стихией».

4. Средства выразительности:

• эпитеты: «свободная стихия», «гордая краса», «грустный шум», «призывный шум», «своенравные порывы», «смиренный парус»;
• олицетворение: море прощается, «ропщет», «взыграл»; парус «твоею прихотью хранимый»;
• сравнения: «Как друга ропот заунывный, / Как зов его в прощальный час»;
• метафоры: «предел желанный», «бездны глас», «по хребтам твоим», «поэтический побег», «стая… кораблей»;
• антитеза: море ↔ брег, смиренный парус ↔ взбунтовавшаяся стихия;
• повторы: «в последний раз», «твой шум, твой шум призывный» — усиливают горечь;
• риторические обращения и восклицания: «Прощай, свободная стихия!», «Моей души предел желанный!»;
• звукопись: аллитерация «ш», «с» — шум волн; плавные «м», «л» — напевность;
• инверсии: «волны голубые», «гордою красой» — приподнятая интонация.

5. Стих и рифма. Четырёхстопный ямб. Большинство строф — катрены с перекрёстной рифмовкой (abab, чередование женских и мужских окончаний), в 4-й строфе — опоясывающая (abba), а 5-я и 6-я строфы — пятистишия (ababa и abaab). Ритмический «сбой» здесь работает как всплеск, порыв — форма поддерживает смысл.

Как делать похожий анализ

1. Определи автора, произведение и место отрывка в тексте.
2. Сформулируй тему (о чём) и отдельно идею (что утверждает автор).
3. Раздели текст на части по ключевым словам и смене настроения.
4. Найди главные образы и антитезы — они держат смысл.
5. Выпиши тропы, к каждому — короткая цитата.
6. Проверь стихотворный размер по схеме и вид рифмовки.
7. Сделай вывод: какое настроение создаётся и какими средствами.

Проверка: у каждого тропа есть цитата; идея не повторяет тему; в 5-й и 6-й строфах действительно по пять строк — это видно по рифмам «рыбарей — зыбей — кораблей», «оставить — поздравить — направить». За пределами отрывка стихотворение продолжается образами Наполеона и Байрона и завершается обещанием унести море в душе — но это уже не входит в данный фрагмент.