78 можешь сделать
Сверь числа и знаки с фото.
- Определите, к какому функционально-смысловому типу речи и к какой функциональной разновидности языка принадлежат тексты. Спишите, расставляя недостающие знаки препинания, раскрывая скобки и вставляя пропущенные буквы.
I. Я рано начал задумыва(т, ть)ся над тем что меня окружало... Перелёты стрекоз ж..знь подводного царства речки Воловы в которой водились нарядные краснопёрки и золотые лини законы речных течений заставлявших кружиться водовороты и змеевидно изв..ваться длинные пряди водор..слей — всё было так чудес(?)но полно таинстве(н, нн)ого значения. (А. Формозов. «Среди природы»)
II. Можно ещё много писать о Мещёрском кра.. . Можно написать что этот край очень богат... Но я нарочно не пишу об этом Неужели мы должны любить свою³ землю только за(то) что она богата... Не только за это люб..м родные места Мы люб..м их ещё за(то) что даже (не)богатые, они для нас пр..красны³. Я люблю Мещёрский край за(то) что он пр..красен хотя вся прелесть его раскрывается не (с)разу а очень медленно постепе(н, нн)о. (К. Паустовский. «Бескорыстие»)
Краткий ответ
| Текст | Функционально-смысловой тип речи | Функциональная разновидность языка |
|---|---|---|
| I | описание (ведущий тип) | художественный стиль; язык художественной литературы |
| II | рассуждение: тезис — доводы — вывод | публицистический стиль |
Текст с вставленными буквами и знаками
I. Я рано начал задумываться над тем, что меня окружало... Перелёты стрекоз, жизнь подводного царства речки Воловы, в которой водились нарядные краснопёрки и золотые лини, законы речных течений, заставлявших кружиться водовороты и змеевидно извиваться длинные пряди водорослей, — всё было так чудесно полно таинственного значения.
(А. Формозов. «Среди природы»)
II. Можно ещё много писать о Мещёрском крае... Можно написать, что этот край очень богат... Но я нарочно не пишу об этом. Неужели мы должны любить свою землю только за то, что она богата?..
Не только за это любим родные места. Мы любим их ещё за то, что даже небогатые, они для нас прекрасны. Я люблю Мещёрский край за то, что он прекрасен, хотя вся прелесть его раскрывается не сразу, а очень медленно, постепенно.
(К. Паустовский. «Бескорыстие»)
Как понять
- В I автор не рассказывает о событиях, а «останавливает» взгляд на картине: перечисляет явления природы, использует эпитеты и образные выражения. Это описание, причём художественное.
- Во II есть главная мысль: родину любят не только за богатство. Дальше идут доводы, риторический вопрос, повтор. Это рассуждение, оформленное в публицистическом стиле: текст воздействует на читателя, убеждает его.
- Важно не путать «за то» и «зато». Здесь везде за то, что: «за» — предлог, «то» — местоимение. «Зато» было бы синонимом «но», а по смыслу не подходит.
- Небогатые пишется слитно: нет противопоставления с «а», слово близко по значению к «бедные». А не сразу — раздельно, особенно при противопоставлении: «не сразу, а медленно».
- Постепенно — с удвоенным «н», как и исходное прилагательное «постепенный». Чудесно — без «т» и с одной «н». Таинственного — с «нн».
Если цифра 3 — морфологический разбор:
- свою — местоимение, начальная форма свой; притяжательное; женский род, единственное число, винительный падеж; в предложении — определение.
- прекрасны — прилагательное, начальная форма прекрасный; качественное; краткая форма, множественное число; в предложении — сказуемое.
Проверка: в I перечисление можно заменить вопросом «что было вокруг?» — это описание; во II без тезиса, доводов и вывода не было бы рассуждения.
