Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №3796620
А
Аноним
9 часов назад · публичный вопрос
А
Аноним

78 нужно

Ответ нейросети
9 часов назад

Кратко

  • I — описание, художественная разновидность языка.
  • II — рассуждение, публицистическая разновидность (лирико-публицистический очерк; есть и художественная образность).

Восстановленный текст

I. Я рано начал задумываться над тем, что меня окружало... Перелёты стрекоз, жизнь подводного царства речки Воловы, в которой водились нарядные краснопёрки и золотые лини, законы речных течений, заставлявших кружиться водовороты и змеевидно извиваться длинные пряди водорослей, — всё было так чудесно полно таинственного значения.
(А. Формозов. «Среди природы»)

II. Можно ещё много писать о Мещёрском крае... Можно написать, что этот край очень богат... Но я нарочно не пишу об этом. Неужели мы должны любить свою землю только за то, что она богата... Не только за это любим родные места. Мы любим их ещё за то, что, даже небогатые, они для нас прекрасны. Я люблю Мещёрский край за то, что он прекрасен, хотя вся прелесть его раскрывается не сразу, а очень медленно, постепенно.
(К. Паустовский. «Бескорыстие»)

Что важно понять

  • В I перечисляются впечатления и картины природы: это описание. Однородные подлежащие — «перелёты», «жизнь», «законы» — separated by commas, а перед обобщающим словом «всё» ставится тире.
  • Во II есть вопрос-тезис, доводы и вывод: это рассуждение. Риторический вопрос, повтор, обращение к читателю — черты публицистики.
  • «За то, что» здесь пишется раздельно: это предлог «за» + местоимение «то» + союз «что». Слитное «зато» = «но», но по смыслу оно не подходит.
  • Орфограммы: задумываться (что делать?), жизнь, извиваться, водорослей, чудесно (чудесен), таинственного (нн), любим (II спряжение), прекрасны (пре-), небогатые (без противопоставления), не сразу (раздельно), постепенно (нн).